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作物育种学模拟题及答案.doc


文档分类:高等教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
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《作物育种学》模拟题(五))20分小题,每小题2分,共一、名词解释(、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1、纬度相近地区之间的引种()A)较易成功B)较难成功C)不可能成功D)肯定成功2、小麦杂交育种配制三交种时,作为第二次杂交的亲本是()A)任何一个亲本B)综合性状最好的亲本C)具有特殊优良性状的个体D)表现一般的亲本3、在[(AXB)XC]XD的杂交方式中,C的遗传成分在其中占()A)1/2B)1/4C)1/8D)1/164、与91—1—2—5—4—3亲缘关系最近的系统是()A)91—2—3—5—4—3B)91—1—2—5—3—3C)91—1—3—5—4—3D)91—1—2—5—4—55、测交所用的共同亲本称为()A)测验种B)测交种C)杂交种D)单交种6、在防变育种中,经过诱变处理的种子或营养器官所长成的植株或直接处理的植株称为()(A)诱变一代(M1)(B)诱变二代(M2(C)诱变三代(M3)(D)诱变四代(M4)、)基因重组与基因积累(B)基因积累与基因互作C)基因重组与基因互作(D)基因积累与基因连锁8、染色体组成为AAAABB的生物体A)同源六倍休B)异源六倍休C)同源异源六倍体D)节段异源六倍体9、隐性核不育一般无法通过测交找到A)不育系B)保持系C)恢复系D)广亲和系10、现代生物技术比传统育种技术的优越性主要在于能更好地()A)打破不良连锁B)实现有性杂交C)打破生殖隔离界限D)实现无性嫁接三、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分;多选、错选、漏选均不得分。1、农作物品种一般具有A)特异性B)稳定性C)经济性D)一致性E)丰产性2、异花授粉作物,如上米的遗传特点是(A)天然异交率高(B)天然异交率低(C)品种遗传基础复杂(D)品种遗传基础简单E)自交衰退严重3、育种上对优良自交系的基本要求足A)具有优良的农艺性B)遗传纯合度高C)具有较高的一般配合力高D)具有优良的繁殖与制种性状E)适应性广4、在回交育种中,若控制需要转育的目标性状的基因数目分别是一对、二对和三对时,回交一代出现带有所需目标基因的个体的频率分别为()A)1/2B)1/3C)1/4D)I/8E)1/105、水平抗性的遗传特点主要表现为A)小种特异性B)对各小种抗性接近一个平高抗或免疫D)多基因控制C).E)抗性不易丧失6、远源杂交育种中,杂交后代性状分离的特点为()A)分离规律不强B)分离类型丰富并有向两亲分化的趋向C)分离世代长、稳定缓慢D)分离规律强E)分离世代短7、利用杂种优势应具有的三个基本条件是A)强优势的杂交组合B)异交结实率低C)异交结实率高D)繁殖与制种技术简单易行E)采用高效低毒低残留的化学杀雄剂8、群体内遗传改良的方法有A)混合选择B)改良穗行法C)半同胞轮回选择D)半同胞相互轮回选择E)全同胞轮回选择9、以PCR为基础的分子标记主要有A)RFLPB)RAPDC)SSRD)AFLPE)STS10、纯系学说的要点是A)自花授粉作物的原始品种群体内,个体选择是有效的。B)自花授粉作物的原始品种群体内,个体选择是无效的。C)同一纯系内不同个体的基因型是相同的,继续

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  • 上传人sunhongz2
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  • 时间2020-09-18