现代陶艺教育浅谈教育理论.doc

现代陶艺教育浅谈教育理论.doc现代陶艺教育浅谈内容摘要:文章通过对现代陶艺教育的解读,扼要地论述了笔者对于现代陶艺教育的五点见解。特别在当下的教育语境中,希望能抛砖引玉,对现代陶艺教育和创作有所裨益。关键词:现代陶艺教育创作民族文化人文修养任何一种文化体系的艺术创造,它都是运动、变化着,是处于绵延不断的发展状态之中。这正如我国的传统陶艺一样,其源远流长,内涵博大而精深。在伴随着人类文明的历史进程中,并且在人类历史的每个发展阶段,传统陶瓷艺术都始终闪烁着耀眼的光辉。而现代陶艺,能形成如此山花烂漫、色彩纷呈的绚丽局面,除了得益于固有的传统陶瓷工艺特色的主动力和影响以外,笔者认为引起这种变化的因素,还有建国以来推行的现代陶艺教育的影响。我们如今的陶艺教学是建立在当代艺术蓬勃发展的大背景下,现代陶艺教学的重点,也应该注重学生对传统和现代艺术的理解和志趣±0而作为艺术教育工作者,我们都具有更多的、更具体的形象思维。然而,随着时代和社会的发展,现代陶艺教育不但需要丰富多彩且又生动的形象思维,而且还需要更系统、更深刻的理论抽象思维。因此,综合多年的教学经验和实践,笔者提出有关现代陶艺教育教学的五个方面的建议,仅供大家参考。一、在现代陶艺教育中,首先应该主张学****运用并继承和发展我国优秀的传统陶瓷艺术之特色。在现代陶艺教育中,应当建立以特色的中华民族文化为中心的、向心式的现代陶艺教学体系,以传统为主轴的扩散式的教育思维。在现代,由于没有真正深入地解读我国民族文化艺术中的精华和糟粕,也没有对西方的文化艺术作全面深入地了解和研究。因此,在中、西文化的碰撞中,许多人感到茫然不知所措。其中一些人唯恐自己“不现代”,就盲目地争论“西方文化中心论”“中华民族文化落后论”,影响了许多人,缺乏对现实冷静和客观的思考,甚至丧失文化判断能力,人云亦云,而我们应当坚持自己的特色和自信。在现代陶艺教育中,应当以学****和继承传统民族文化为主,而民族文化是我们的灵魂,现代主义艺术中的一切有益的、有效的、革命的和富有生气的部分都能为我所用。也只有这样,我国的现代陶艺教育才能既具有自己的特色和面貌,又能在世界艺术教育中占有一席之地。在现代陶艺教育中,还应当通过规定的教育方法和手段,来加强教师队伍对我国传统文化、艺术的学****和人文修养,使教师的学术水平和爱国主义相结合来提高认识。在当今青年教师队伍中,有些教师自身的国学文化还十分薄弱,尤其对传统陶艺文化还知之甚少,对西方的现代陶艺文化也是一知半解。因此,要提高和强化对民族文化的自信心,是我国现代陶艺教育的基本立足点。另一方面,在现代陶艺教学方法上,要进一步加强对我国传统艺术、传统工艺美术、传统陶艺的宣传和全面再认识,并坚持不懈地加强对这些方面的研究、挖掘和整理,并用之于现代陶艺教学中。尤其在现代陶艺教育中,应当要求学生利用一定的时间,深入到各陶瓷产区,既向民间艺人学****精湛的技艺,又要和他们进行一定成效的合作。这种合作,可以相互取长补短,应该作为陶艺教学中的一个尊重传统的重要法则。从未来的要求和发展眼光看,创造性地加以改造和运用我国民族文化艺术和陶艺的传统,并在教育中贯彻和发展下去,是提高现代陶艺教育水平的有效途径之一,也是争取我国现代陶艺教育在未来世界陶艺教育中,能独领风骚的先决条件。在现代陶艺上没有创新,在教育上没有这种准备,我们的现代陶艺就成为海市蜃楼,如美景虚设,而没有根基和意