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文档分类:资格/认证考试

河北省小学幼儿教师资格考试作文真题解析考试试题.docx


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河北省小学幼儿教师资格考试作文真题解析考试试题.docx
文档介绍:
2017年河北省小学幼儿教师资格考试作文真题解析考试试题一、单项选择题1、《中华人民共和国义务教育法》是哪一年颁布的?A:效度B:信度C:区分度D:难度2、消除自卑感常用的方法包括__。A.引导学生对自己进行客观全面的认知B.对成败进行正确的归因C.消除非理性观念D.用激将法刺激学生,让他们通过逆反心理产生正面的动力E.帮助学生不时有成功的体验3、建立民主、平等、和谐的师生关系,关键在()。A.家长B.校长C.学生D.教师4、从法治角度讲,学生是的社会个体。__A.特殊B.独立C.边际D.从属5、把迁移分为正迁移与负迁移,其分类依据是()。A.迁移的结果B.迁移的情景C.迁移产生的方向D.迁移的内容6、教育学研究的对象是。A:教育现象B:教育方针C:教育政策D:教育理论7、1岁前儿童注意选择性的变化发展过程是()A.从探究性的注意到定向性的注意B.从注意全面的轮廓到注意局部的轮廓C.从无意注意到状态性的注意D.从注意形体外周到注意形体的内部成分8、、即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。A:直接强化B:外部强化C:自我强化D:替代性强化9、建构主义者一般认为,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设,它并不是问题的。A:最终答案B:唯一结论C:绝对解释D:不变实质10、以某种教学理论为指导,以一定教学实践为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为__.A.教学模式B.教学原则C.教学组织形式D.教学过程11、我国学校最早产生于。A:夏朝B:商朝C:西周D:秦朝12、带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为__A.形象直观B.实物直观C.模象直D.言语直观13、”我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的__A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》14、小叶常常跟玩具、小草等说话,她认为所有的物体都是有生命的。小叶现在应该处于皮亚杰认知发展理论中的()。A.感觉运动阶段B.思维准备阶段C.思维阶段D.抽象思维阶段15、以下不涉及问题解决过程的学说有。A:桑代克的尝试错误说B:苛勒的顿悟说C:巴甫洛夫的经典性条件作用论D:杜威的分阶段说16、不在教师资格认定程序之列的是____A:提出申请B:受理C:参加资格考试D:颁发证书17、人生头2~3年心理发展成就的集中表现是()。A.手眼协调动作B.独立性的出现C.坚持性的出现D.分离焦虑的出现18、对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的基本内容认识不准确的一项是()A:《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统,并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求B:《规范》对教师的职业道德起指导作用,是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则C:《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求,可以取代学校的其他各项规章制度D:《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化,各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行19、因为近几年来气候变化,原来春夏多在秦岭深山生活的花杜鹃逐渐迁移到东北大兴安岭,就在花杜鹃在大兴安岭大量繁殖的时候,柳莺的数量却在大量减少。由于花杜鹃的食物和柳莺完全不同,所以柳莺的大量减少与花杜鹃的大量增加无关。以下哪项如果正确最能削弱上述结论?A:各种森林害虫都是花杜鹃的美食,而柳莺的唯一食物是松毛虫B:花杜鹃没有搭巢本能,为了繁殖后代,花杜鹃只能把蛋产在柳莺巢中C:柳莺和花杜鹃都以森林害虫为食,但是花杜鹃不吃柳莺的主要食物松毛虫D:花杜鹃幼鸟只能在柳莺的巢中孵育,小花杜鹃会杀死同巢的小柳莺20、体现教师职业道德的本质属性,统帅教师职业道德体系的因素是()A:职业道德原则B:职业道德规范C:职业道德修养D:职业道德评价21、张某,男,30岁,电工。Ⅲ度烧伤,烧伤总面积70%,对该病人应采用__。A.严密隔离B.消化道隔离C.呼吸道隔离D.保护性隔离E.接触隔离二、多项选择题1、OfthefiveGreatLakesontheborderbetweenCanadaandtheUnitedStates,_______istheonlyoneentirelyintheU.S.A.LakeHuronB.LakeOntarioC.LakeMichiganD.LakeErie2、贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括____A:采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展B:书本知识的教学要注重联系实际C:重视培养学生运用知识的能力D:补充必要的乡土教材3、前运算阶段儿童的思维特征是() 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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  • 上传人AIOPIO
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  • 时间2020-08-04
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