排球双手正面垫球说课稿.doc

排球双手正面垫球说课稿排球双手正面垫球说课稿一、指导思想:本着“以人为本,健康第一”的指导思想,在教学中以求实、探索、创新的精神来体现教师的主导作用与和学生的主体地位,充分提高学生的认知能力,积极培养学生对排球运动的兴趣和爱好,体验排球给人们带来的乐趣,形成终身体育的健康思想。二、说教材:1、本节的地位和作用排球运动是高中《体育与健康》教学内容中选项学****的组成部分,是学生非常喜爱的学****内容之一。本课教学内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是高中排球教学的重要组成部分,是更好地学****各种技术和战术的基础。垫球既是防守也是进攻的开始,垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。这一节课内容在初中的《体育与健康》中就已经介绍过,所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。本课是高中体育课中学****排球运动的第二节课,起着承上启下的作用。因此,本课着重强调垫球技术中的击球点和击球手臂的正确姿势。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。2、学情分析:本课教学对象为本校高一文科班的学生,女同学较多。排球的基础普遍较差,甚至有些学生在学****之前没有接触过排球,所以本次课选用正面双手垫球作为主要教学内容,这样做是想让多数学生能够基本的掌握其技术动作。该班的学生特别喜欢体育活动,身体素质普遍较好,在排球正面双手垫球上了一次课后,大多数的学生已经喜欢上了排球,部分学生基本的技术动作已经有所掌握,但多数学生掌握技术较差,所以本课结合了图片进行讲解示范,让学生有一个更直观、更加感性的认识。个别的学生学****能力较强,有一定的基础,对他们进行辅导,使得他们能够较好的掌握技术动作,在课上他们能起到体育骨干的作用。3、教学目标:(1)、运动参与目标:培养学生对排球运动的兴趣和爱好,使每个学生乐于参与,体验排球给人们带来的乐趣。(2)、运动技能目标:通过本次课的学****使80%以上的学生能掌握正面双手垫球的动作要领;使学生在形式多样的练****中,掌握垫球的基本技术,使素质较好的学生掌握多种垫球技术。(3)、身体健康目标:通过多种练****提高学生的灵敏性、协调等到素质,增强学生的体质。(4)、心理健康目标:让学生了解体育运动的常识,培养其在体育运动中坚忍不拔,勇往直前的意志品质。(5)、社会适应目标:通过学****能够合理的运用所学的知识去指导自己和他人进行体育运动,培养学生的团队合作精神。4、重点、难点重点:垫击球的位置、人与球的位置关系难点:全身协调用力垫球三、说教法:1、在导入教学过程中,采用自编球操,以便更好的激发学****兴趣和熟悉球性练****2、运用图片进行教学,不仅可以激发学生学****兴趣,还可以给予学生想象的空间。使学生在头脑中形成正确的动作表象和概念,让学生有一个感性的认识。3、讲解示范法,通过讲解示范使学生更好的掌握正面双手垫球的正确技术动作。4、分解法,让学生从简到难的学****使学生更容易掌握技术。5、游戏法,通过游戏活跃课堂气氛,巩固技术,培养学生的协作能力和集体责任感。6、纠正错误法:采用集体纠错和个别纠错的方法,使学生掌握正确的动作技术。7、团队合作学****法:通过小组的练****一方面可以互相促进技能的提高,另一方面团队意识和协作能力。四、说学法:1、观察法、模仿练****法:发展学生创造能力,充