护理研究论文评价.doc

护理研究论文评价肺结核合并艾滋病病人的健康教育及心理问题干预2012级护理一班学号:[1**********]5姓名:赵波接近三年的大学生活,我一直忙着学****参加过学生会,参与各种院校活动,努力考取一些证书,好像没有虚度光阴,但是从上护理研究这门课程开始,我发现了自己这三年最大的遗憾:从来没有接触过论文这一块,不会写论文!这一点来看,自己不算是一个合格的大学生,所以当我要来评价一篇论文的时候我就在嘲笑自己:对论文一窍不通的人,有什么资格去评价别人的论文!我毫无头绪,只能翻阅资料,万事开头难,只要勇敢的迈出第一步,多去尝试,就会进步!现在的我还算不上入门,所以选择了一篇阅读起来没有那么困难的论文,这是我第一次作论文评价,肯定有很多不足之处,恳请老师指正,我会继续修改提升。在科研论文的具体评价过程中,需要对科研论文的各部分进行评价,包括:研究问题、研究目标、文献回顾、研究的理论和框架、研究的假设、研究变量、研究设计、样本和抽样方法、研究工具、资料收集过程、统计分析、结果与讨论等方面,下面我就按照所提步骤来分析一下“肺结核合并艾滋病病人的健康教育及心理问题干预。(一)对研究问题的评价在前言中,作者明确的提出了研究问题,即“艾滋病是人类因为感染人类免疫缺陷病毒后导致免疫缺陷,并发一系列机会性感染及肿瘤,严重者可导致死亡,肺结核是由结核分枝杆菌引发的肺部感染性疾病...如果病人在患艾滋病的同时患上了肺结核,会使得病人出现很多的心理问题。针对肺结核合并艾滋病病人传统的治疗方法已不能满足要求,还需要对病人采取有效的心理问题干预,因此此研究具有一定的临床意义;同时,虽然对于艾滋病和肺结核的相关文献挺多,但对于肺结核合并艾滋病病人的健康教育和心理问题的文献较少,所以该研究具有一定新意。但该研究引用的文献,内容比较局限、数目少,并且没有引用国外文献及国内权威文献,使得文章不具备较强文章说服力。(二)对研究目标的评价在前言中,研究者将研究目标归纳为“探讨对肺结核合并艾滋病病人的健康教育及心理问题干预的有效措施与方法”。研究者将研究对象界定为肺结核合并艾滋病病人的健康教育和心理问题,干预措施为病人的健康教育及心理问题干预的有效措施与方法(自变量),效应结果为治疗效果(因变量),进而将研究的目标阐述的详尽、清楚。(三)对文献回顾的评价本研究者将国内对于艾滋病病人的健康教育、肺结核病人的健康教育及心理问题都做了描述和回顾。文献的方法与理论也为接下来的研究提供了理论基础以及研究方法。但研究中指出“艾滋病病毒感染会降低机体免疫力导致容易感染结核菌,肺结核病对艾滋病病毒进一步感染也有促进作用,两者有很密切的关系”只引用了一篇文献(文献3),没有充分的文献依据来支持。(四)对研究的理论(概念)框架的评价本研究未设计理论框架,故不予评价。(五)对研究假设的评价本论文研究目的希望验证“采取有效的措施和方法对肺结核合并艾滋病病人进行健康教育及心理问题干预的作用”。可以看出,研究的假设是“采取有效的措施和方法对肺结核合并艾滋病病人进行健康教育及心理问题干预,能使病人较好的掌握健康知识,克服心理问题,积极配合治疗”,该假设比较明确的预测了自变量和因变量之间的关系。(六)对研究变量的评价该研究的理论基础是“探讨对肺结核合并艾滋病病人的健康教育及心理问题干预的有效措施与方法”。此研究的自变量为肺结核