发展中国特色社会主义文化教案.docx

发展中国特色社会主义文化适用学科高中政治适用年级高中三年级适用区域广西课时时长(分钟)90知识点走进文化生活推动社会主义文化大发展大繁荣文化发展的中心环节教学目标识记文化市场、大众传媒对文化生活的影响、落后文化、腐朽文化的涵义、表现、原因理解发展多样性文化的意义识记当代先进文化的内涵、建设的指导思想、社会主义核心价值体系的内容识记社会主义精神文明建设的根本目的、根本任务识记社会主义思想道德建设的内容、核心、原则、重要性识记思想道德修养的含义及表现、知识文化修养的含义及表现、二者的关系理解思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节教学重点理解思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节识记社会主义精神文明建设的根本目的、根本任务理解发展多样性文化的意义教学难点理解思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节识记社会主义精神文明建设的根本目的、根本任务理解发展多样性文化的意义教学过程一、课堂导入本单元所学的知识是关于发展中国特色社会主义文化方面的内容,进行社会主义建设,就不能离开文化建设,如何进行社会主义文化建设是这一单元要学****的。本单元第一部分是走进文化生活。现代文化产业和大众传媒的发展,使文化生活色彩斑斓。人们对文化的需求也变的多样起来,那么如何看待多样化的精神需求和文化消费呢?在当今的文化生活中又有那些可喜的事情,有哪些需要我们担心的事情呢?色彩斑斓的文化生活,丰富了文化景观,扩大了文化视野,活跃了文化思想,激发了人民群众参与文化生活的热情。然而,落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延,污染文化环境,危害社会。那么什么是落后文化和腐朽文化?落后文化和腐朽文化的表现有哪些?落后文化和腐朽文化产生的原因是什么呢?本单元第二部分是推动社会主义文化大发展大繁荣。现代科技和社会主义市场经济的发展,丰富了人民群众的文化生活,同时,一些落后、腐朽文化也寻机蔓延,危害社会,因此,弘扬主旋律,建设中国特色社会主义文化,成为社会全面发展的必然要求。那么什么是先进文化的前进方向呢?怎样才能坚持走先进文化的发展方向呢?建设社会主义精神文明的任务是什么?根本目的又是什么呢?我们应该怎样建设社会主义精神文明呢?本单元第三部分是文化发展的中心环节。社会主义思想道德建设,体现了先进文化的性质和发展方向,是文化建设的重要内容和中心环节。加强社会主义文化建设,就是要不断追求更高的思想道德目标,做一个有坚定思想信念的社会主义事业接班人。那么什么是社会主义思想道德建设?社会主义思想道德建设的内容是什么?思想道德建设的重要性有哪些呢?思想道德和科学文化之间有什么关系呢?我们应该怎么样做才能提高我们的饿思想道德呢?接下来我们一起来学****这一单元的主要内容。二、复****预****1、源远流长的中华文化(1)薪火相传,一脉相承(2)创造中华文化新的辉煌2、博大精深的中华文化(1)独树一帜、独领风骚(2)一方水土,一方文化(3)中华之瑰宝,民族之骄傲3、永恒的中华民族精神(1)中华民族之魂(2)中华民族精神的基本内涵(3)永远高扬爱国主义的旗帜4、弘扬中华民族精神(1)薪火相传、越燃越旺(2)永远高擎中华民族的精神火炬(3)如何弘扬和培育中华民族精神(4)书写中华民族精神的新篇章三、知识讲解考点1走进文化生活一、色彩斑斓的文化生活(一)当代文化生活的素描1、文化生活的多样性2、文化生活多样性的原因(1)现代科学技术的发展,也给大众传媒插上了飞翔的翅膀。(2)社会主义市场经济的发展,使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩,人们在文化生活中面对着多种选择。(二)文化生活的喜与忧1、文化生活可喜变化的表现:它能够满足人们日趋多样化的文化需求,充实人们的精神生活;它可以通过灵活而有吸引力的表现方式,传播科学文化知识;它便于采取群众喜闻乐见的方式,使人们潜移默化地接受正确的价值观念,提高思想道德素质;它易于引导人们的消费观念,推动生产的发展。等等。2、文化生活中令人忧虑现象的表现:有些部门和单位在经济利益的驱动下,不顾社会效益,肆意生产、销售品位低下的文化产品;有些文化产品借消遣娱乐的名义,以荒诞、庸俗的内容,迎合低俗趣味;有些媒体单纯追求轰动效应,热衷于捕风捉影的“新闻”炒作,不负责任地传播“非闻轶事”等等。3、加强管理、正确引导(三)发展人民大众喜闻乐见的文化1、大众文化需求的特点及原因(1)大众文化的特点:多层次、多样化和多方面。(2)形成这种特点的原因:我国历史悠久,地域辽阔,人口众多。2、我们所提倡的大众文化是什么:为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化,才是我们所倡导的大众文化。3、怎样发展大众文化(1)发展为人民大众所喜闻乐见的文化,必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则;(2)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针;(3)努力贴近实际、贴近生活、贴近群众,创新内容、创新形式、创