武术教育中武术文化传承的研究.doc

武术教育中武术文化传承研究中华武术拥有悠久历史文化,是中国传统文化瑰宝。在历史发展进程中,因为受到中国传统文化、民族****惯与宗教因素影响,民族文化在发展过程中也随之产生了哲学、伦理学、美学、养生等多种文化内容,并且逐渐发展成为具有民族特点武术文化体系之一。一、武术文化在高校传承过程中存在问题(一)将武术与传统文化离开传承武术是传统文化重要内容之一,也是高校进行文化教育主要方式。武术核心内容是文化传递,没有文化融合武术只能是一个皮囊。现在高等教育比较注重文化素质教育工作,但是我们在传播武术文化时候,却把武术文化俗文化过分扩大。以至于在武术文化传播过程中过分关注其中历史价值,而忽视了其中文化价值。我们在传播武术文化时候,很多人对于武术文化认知,基本上停留在岳飞精湛武艺上,关注岳家枪,注重太极拳变化多端,看重霍元甲迷踪拳英勇无畏。随着时间流淌,人们对于武术文化认识还是比较肤浅,人们对于岳飞在中华武术文化中促进效用关注力度不强,也没有认识到其中民族精神,并且没有把太极拳与现在太极哲学理论知识融合起来进行叙述。人们对于霍元甲在民族为难之时所展现出来武德涵养也没有进行深入体会。只是注重对于武术过程中人与事叙述,没有关注传统武术文化中精髓所在。而且对于武术文化价值,也没有进行深入剖析。(二)传统武术教学内容在高校缺失中国武术历史悠久,在现在社会中主要呈现“竞技武术”与“传统武术”两种类型。所谓“竞技武术”就是以官方传递为主体现代化武术。实际上竞技武术是岁武术体育效用进行进一步增大,是武术对于体育另一种反映。与竞技武术相比,民间传统武术需要传递,在现在社会中,以人为主要传播介质民间武术逐渐淡薄化。高校是武术发展与继承摇篮,但是现在高校中武术教学内容基本上都是以竞技武术为主要题材,对于传统武术融入比较少。这样就使得高校不能对中国武术进行有效传递与发展,也严重阻碍了民间传统武术发展长久性。现在高校武术教学内容主要有初级长拳、初级棍、初级剑、24式太极拳等,在中国传统武术文化中占据主要地位武术像是陈式太极拳、八卦掌、本土拳种、八极拳、通背拳等内容比较少,在高校武术教材中没有得到充分融入。所以,在高校武术教育中应该肩负起发展与传播武术文化重担,适当增加传统武术教学内容。二、武术教学中对传统武术文化传承与发展(一)武术教学过程中要十分注重培养与弘扬民族精神民族精神是一个民族核心价值展现,更是一个民族长久发展主要力量。学生是国家建设与发展主要动力,爱国是民族发展基础,同时也是民族发展永恒动力。所以在现在高校武术教学中,不能只是对武术技术进行讲解与教学,还要根据武术教学实际状况、技术特征与其中所蕴含丰富文化内涵来不断找寻中国传统文化中所包含哲理内容,从而更好加强学生爱国主义情怀。武术还有一个重要任务就是卫国强身。从古至今,很多英雄豪杰都留下了令人称赞光辉事迹。比如在明朝,戚继光与少林寺人一起抵御敌人入侵,认真学****武艺技术,严厉打击倭寇入侵,使得民族精神得到充分展现。他们在守护国家与民族安全时候,不顾及个人利益,而是以国家利益为中心,不畏***,誓死捍卫祖国尊严与领土完整。武术文化中包含了浓厚文化价值与人文思想。所以,在武术文化教学时候,需要不断提升大学生自身素养与精神品格构建。武术文化是一种精神境界发展,也就是通过对武术练****使得人们能够对自然与生命有着更加深入认识与理解,从而有效实