高中地理优秀说课大赛一等奖获奖课件 PPT.ppt

第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动普通高中课程标准实验教科书地理(必修1)人民教育出版社1课标解读2教材分析3教学过程4教法学法导航5教学反思2课标是“运用图表说明大气受热过程”。一、课标解读3二、教材分析教材的地位和作用:本节主要介绍了大气的受热过程、热力环流、大气的水平运动三部分知识,为后面学****大气环流、天气系统以及全球气候变化打下理论基础,因此本节内容是本单元学****的前提和基础。4知识与技能过程与方法情感态度与价值观(1)了解大气的受热过程,理解大气对地面的保温作用。(2)能分析归纳热力环流的过程,能运用热力环流的原理分析海陆风、山谷风、城市风的成因。通过图片等直观教学手段的运用,增强感性认识。通过师生互动,构建一种民主、平等的新型师生关系。教材分析----学****目标5教材分析----重、难点6教学方法(1)情景教学法:创设情景,激起学生的求知欲。(2)图式教学法:设置典型图示,教师讲解与学生绘图、析图相结合。(3)探究式教学法:通过创设问题情景,学生自主学****讨论、探究,并因此获得发展。(4)比较法:通过对海陆风、山谷风、城市风的比较,让本节知识实际化。三、教法、学法7学****方法学情分析探索能力:对自然奥秘、生活环境的探索认知能力:对自然现象有感性认识,缺乏理性认识知识水平:缺乏对大气运动的基础知识的认识学法指导小组合作学****对比分析归纳总结提升学****地理的热情,关注身边的生活。8大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点9情境导入探究活动自主学****课堂练兵四、教学过程板书设计10