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推荐材料目录学校:姓名:任教年级和学科:专业技术职称:申报类型:原有称号序号项目份数备注1申报表22申报简表23教学质量综合考核表、学历证书、教师资格证书、职业资格证书、任职资格证书和聘书、继续教育证书(优秀班级辅导员、优秀项目专家等全员网络培训获奖证书)、近三年年度考核表等复印件。获奖证书原件(个人综合奖)。各1装订成册4论文(论著)原件(教师限报3篇、专职教研员等限报5篇)装订成册5公开课、获奖课或讲座证书及教案;听课记录、备课笔记(2015~2016学年中几单元即可)1装订成册6课题7培养和指导青年教师材料8其它教学实绩等材料启东市评选申报表单位姓名任教学科启东市教育局二〇(一式二份);、真实、具有代表性,并按要求填写。表内填写不下,可另加附页。(复印)。姓名性别出生年月政治面貌行政职务参加工作时间何年何校何专业毕业现学历现任教师专业技术职务任职时间其它专业技术职务(职业资格证书)取得时间现学科任教年限现有专业荣誉称号取得时间近三年继续教育学时班主任年限交流的农村学校或薄弱学校名称交流起止时间从事教育教学工作简历起止时间单位任教班级周课时数担任职务证明人注:“担任职务”包括:班主任、备课组长、学科组长等教学管理职务。近三年公开课(讲座)、评优课、基本功竞赛时间、地点公开课或讲座名称、评比活动名称开设范围或获奖情况情况近三年论文论著发表、获奖情况序号论文(论著)题目发表刊物(出版社)、评比活动名称发表(获奖)时间获奖等次教育教学课题研究及成果情况课题名称课题立项部门本人承担情况(主持或核心组成员)获奖情况主要教育教学特色及实绩所在单位(盖章)年月日曾获得的荣誉或受表彰情况荣誉称号、表彰奖励名称获奖时间授奖部门获奖级别学校教师民主测评情况参加人数民主测评召集人签字同意人数反对人数弃权人数学校推荐组推荐意见参加人数表决结果推荐组组长签字同意人数反对人数弃权人数学校推荐意见(对本《申报表》填写的各项内容是否属实及是否同意推荐签署意见)(单位公章)年月日单位意见(公章)年月日启东市级教育局意见(公章)年月日备注启东市学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选申报简表学校(单位):(盖章)姓名性别出生年月行政职务参加工作时间现学科任教年限何年何校何专业毕业现学历现教师专业技术资格及任职时间其它专业技术资格(职业资格证书)及取得时间现有专业荣誉称号名称及取得时间班主任年限从事教育教学工作简历起止时间单位任教班级周课时数担任职务证明人曾获得的荣誉或受表彰情况荣誉称号、表彰奖励名称获奖时间授奖部门获奖级别近三年公开课(讲座)、评优课、基本功竞赛情况时间、地点公开课或讲座名称、评比活动名称开设范围或获奖情况近四年论文论著发表获奖情况及教育教学课题研究及成果情况时间论文(课题)成果名称本人承担部分发表、出版、立项、结题及获奖情况教师民意测验情况总人数同意人数反对人数弃权人数学校推荐组票数总人数同意人数反对人数弃权人数此表一式3份,A3打印,学校盖章。附件4:教学质量综合考核表被考核人姓名:项目内容考核等级综合评价优良中差教学内容严格执行课程标准和教学大纲。基本理论概念清楚。重点突出,难点处理得当,内容详略得当。教学中能根据学科发展状况,不断更新、充实教学内容,并能理论联系实际。综合等第:教学方法采用启发式教学,注意因材施教,语言表达清楚,条理清晰,能启发学生思维,注意培养学生的综合能力和创造意识,合理使用现代化教学手段。教学环节符合教学规范要求。教学态度备课认真,有质量较高的教案,讲课、辅导答疑、批改作业认真,虚心征求意见并积极改进教学。热心指导学生的课外实践。重视课程建设,积极参与教学研究。教学效果任教课程受到学生欢迎。课堂气氛活跃,学生成绩优良。教书育人以身作则,为人师表。既严格要求又关心学生全面发展,寓教育于教学过程之中。申报人所任教班级学生满意度测评所教班级学生数满意较满意基本满意不满意满意度注:,并作出客观评价。2.“教学质量综合考核”包括:(1)教学管理部门组织的专家随堂听课、学生评教、同行评价的意见;(2)教学材料(包括教案、作业批改、教学总结等);(3)公开教学、教学评比及所任教班级成绩等。在对上述内容综合分析的基础上,提出综合评价意见,:满意度=(满意+较满意)票数/参加测评人数。考核组成员签字:单位法定代表人签字:(学校公章)年月日启东市学科带头人(骨干教师、教坛新秀)评选