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第三单元加与减.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约4页举报非法文档有奖

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第三单元加与减第3节节余多少钱【第一课时】节余多少钱一、“节余多少钱”的生活情境,经历分析问题和解决实际问题的过程。,并能正确进行计算。,提高解决问题的能力。二、教学重点掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法。三、教学难点能运用加减混合运算解决简单的实际问题。四、教学具准备课件五、教学过程(一)创设情景,,2009年,我国进城务工人员总数约二亿三千万人,城市建设和发展离不开他们的辛勤劳动。看看这些工人的家人是如何生活的?。(二)探索研究,。(1)观察主题图提问:从图中你知道了哪些数学信息?(2)分析题意,提出问题提问:根据这些信息你能提出的什么数学问题。预设1:亮亮家八月一共收入多少钱?预设2:亮亮家八月节余多少钱?,解决问题(1)列式①提问:要解决亮亮家八月节余多少钱,应该怎样列算式?预设1:800+185-745=预设2:800-745+185=②提问:仔细观察算式,它和以前学的加减法一样吗?不一样在哪?(2)估一估请大家先估计一下,亮亮家八月节余多少钱?说说你的估算方法。(3)探究算法请选择你喜欢的方法独立进行计算,然后小组内交流想法。(4)交流汇报①先算每月一共收入多少元,再减去花了的745,剩下的钱就是八月节余多少钱。 800+185-745=985-745=240(元)800+185算的八月份一共多少元?745表示花去的钱数。求八月节余多少钱,也就是用八月共收入的钱减花掉的钱,剩下的钱就是节余多少。②先用父母寄回的800元钱减去花了的745元,再加上奶奶的补助,就是八月节余的钱。 800

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