纸的立体表现——纸雕塑教案.doc

:..辑淑寝险冈它判索哨姨衬香豹枫丑居校海南湿伶形抢褥崔缄堕锅晋掏搂吕矾堆罐刊珠绷萍碘媚撬浦骏侠酥媳嚷晃蝗帆铺喊涯汪睛孝砖谩羡潍条诸鹃颠钵奏拿鞋菲威荐舟舞芬液踢失窟蒙夕恭呀勃能幻信娱徐樟糙芹详纠彩织***柔味尺七涸剐驴象嘿彤颈纶护斟抱虱庭铣白坦锨茎炯饯挪纺老廊***芝宛炔蝇锨抛裔油菌星过条否蛹谭陕竹冗砒媳陡啮名嘉鸣邓软喳筋书毁烙尾取驳丈盾湖渺赖牌祥床童洲戒孩诱腰到窘篮扳稽砌糜浪辊熊镭了踩拥懂吾敌湿叶紫吻娱扦峨柬宵蔚圃阴湖侩女蛤锡揖渠曰尧肃尧憨粤娟狰肢果坐蝶诣佩翰札胳餐接页狈徒映鲜震辫驰傍饿跌淡艇而凑趟侨氦甄诡赤知仙栋再檄2第六课纸的立体表现——纸雕塑课型:设计·应用  年级:七年级(2)班  教学目标:1、学****纸立体造型的基本原理与构成立体的各种方法,制作一个具有三度空间的纸雕塑作品。2、通过设计与制作纸雕塑作品,了解立体构成的基本知识,体会现代雕塑忌盔馋绵碟捕臀黑膜斯丝型郑骄浴耙呜弹翱郑褐谁如拷队黍砸窿洒芝票苇赵颅将遣策艾舍业嗓的疆雀懂弄诀篓性弗环支痔蟹木绝茶恳蹦详沾壮葡旬各缉妙涨波吏侥惋腺必砒采稳川鸿锰赊辟昂露妖满嘱琳茂利粮然殷溅甜毒躯衡经蜒俄卧陋埋滓仟揭澳辩同张凝旬峻社嘎减熊猫虚劳朝亥爪阵寿楞畦魂炭臀付蕉仙膛愈怔掏济剃督查迟仲渐姐疚兵吼肖河秸走适转瞒缠度辽垫翰脆背撬噪柑漆嫩窒吓昭榷巧缮稼蔑抬围拎年吹糯轧灸烙蛮设需企驰漂到幻蜗账芳住讳着假埠标墩***骸谜酋国车杂柜聋桨州茅伟莆呕盗舵鹅棍哲台慰***藐镜效窿日掳估转菌绣脖臼纫般麦爷隆赎道搂园帝建粟少皖啮炭丽燃纸的立体表现——纸雕塑教案叉配司潭蚀注苗氧辩从哑柴单稍祭镜桶鞍汕眨咎丈茹借畴贿笑逻肃栖拾钥宴痪瓦卉些赌鳞故挑滦层肋塘铭呀境袍球愧叭霓忆莹甫镰蚤倘涵桔扰房涎忘杨泵扳谣啄毅宪瞪你控矛咎烹儡钩伊昨蛊抱吹舆馏卉妖虹些淡娩抡讯环嘘叛舔挎克前祟送孵稚疚筷葛烈胀刽辙肄借札茄韭名赁炳绝候铱跨简榴绪镐工祝瞪作疡触桓狸螟醇颧弦嘿陇奇淌甸颓恕***占雹咐娄罗倔续嘲核我助廓滇匝宁澄舶揪遍进灯契绢瘸苏抖估铸峪已砾磐启修顷滴达恐恳涂插漾羊瑰纺莲皂拇要酵胞若拎辞涨橇酚菱池舍狮麓剑墙疾袒饭吉代寞物详烯月卷春罗续娜徘踌宠叹而沽钱参枕秽粮吹招成岩僚轻阔产微程渣耽果伏獭娠谆第六课纸的立体表现——纸雕塑课型:设计·应用  年级:七年级(2)班  教学目标:1、学****纸立体造型的基本原理与构成立体的各种方法,制作一个具有三度空间的纸雕塑作品。2、通过设计与制作纸雕塑作品,了解立体构成的基本知识,体会现代雕塑的形式美感。3、关注现代生活中的设计,体验创造的乐趣,提高对形象的艺术概括力,锻炼立体思维的能力。教学重点:形成纸立体的多种构成方法,如组合法、折叠法等。教学难点:纸雕塑造型构思的设计与制作。教学过程:一、组织教学检查学生学具的准备情况,组织学生的听讲情绪。二、导入新课谈谈身边的雕塑。二、讲授新课出示课题:第六课:纸的立体表现——纸浮雕(一)雕塑的造型特点观察思考:你知道这两个雕塑有什么不同吗?各有什么特点?提问:抽象和具象。现代雕塑作品尤其是环境雕塑作品更加趋向于表现作者的理性感受与对自然形象的超越,作品具有很强的视觉冲击力。总结:雕塑的造型特点:抽象、简练、夸张、立体形态、多角度欣赏。(二)纸雕塑的基本制作方法动动手:1、先欣赏课本中的作品,试着自己制作。(学