线上教学和返校开学的教学衔接计划.docx

线上教学和返校开学的教学衔接计划福和希望小学 :结合此次线上教学内容和以及本班学生掌握情况,致力于构建开放而有活力的语文教学体系,促进学生学****方式的改变,全面提高每一个学生的语文素养,为孩子的终身学****生活和工作奠定监事的语文基础。 人,其中男生 人,女生 人。经过上学期一学期的学****以及本学期为期几周的线上“空中课堂”教学,根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看, 有的同学对语文的兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学****但有个别学生自制力较差,无论是听课还是作业都不够认真,甚至出现应付的情况,由于线上教学老师不在身边,家长也有自己的工作要做,个别情况下不能及时陪同孩子观看空中课堂,而一年级孩子太小,既不会操作也没有自制能力,这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。 低段的学****重点是识字写字,孩子们的识字量差距较大,有的孩子认识的字特别少。写字方面,需要继续加强写字****惯的培养,尤其是笔顺的正确把握,书写姿势的养成,及看完整的字、词、句再书写的****惯。班中有极个别同学听课****惯有待进一步培养, 在常规方面还要继续加强。另外,学生整体来说注意力还需要加强。三、教材分析一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元,识字部分安排在教材的第一和第五单元,穿插在阅读单元之间。在第一单元之后,安排了“快乐读书吧”。在全书最后,安排了几个附表:识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下:课文3-4篇,口语交际(间隔安排),语文园地包括识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。截止目前为止,这段时间的“空中课堂”线上教学,一年级已经完成了下册课本的第二单元课程。四、教学目标识字写字。认识常用汉字400个,会写汉字200个。喜欢学****汉字,有主动识字、写字的愿望。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》,学****使用音序查字法查字典。掌握汉字的基本笔画、常用偏旁,能按笔顺规则写字,注意间架结构。养成良好的写字****惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。阅读。喜欢阅读,感受阅读的乐趣。用普通话正确、流利地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。学****借助读物中的图画阅读。对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。口语交际。学说普通话,逐步养成说普通话的****惯。能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。听故事,能记住并讲述主要内容。与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,积极参加口语交际。五、教学重点、,复****线上教学旧知识,并把握好新知识的学****培养学生养成良好的学********惯。,会写 200个汉字。、流利、有感情地朗读课文。,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。六、开学安排对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进行回顾复****不放过任何一个知识点