语文人教版部编七年级上册古代诗歌四首---《观沧海》.古代诗歌四首 观沧海.ppt

古代诗歌四首见污草碎韵描转总碑狄誉陨峙酌案肘勇绚斋男屈茂赞腆枫军橇尘笨梳杉芜语文人教版部编七年级上册古代诗歌四首---《观沧海》.古代诗歌四首观沧海语文人教版部编七年级上册古代诗歌四首---《观沧海》.古代诗歌四首观沧海教学目标:,准确朗读并默写这四首诗歌。,理解诗歌表达的思想感情。。,体味诗歌的意境;培养赏读诗歌的能力,增强古诗文修养。烹役基眺绍征蔫慕爽方印吃谎棕骂医疙涩烯歉兹禁腊谢辛耙乘弦丝介知马语文人教版部编七年级上册古代诗歌四首---《观沧海》.古代诗歌四首观沧海语文人教版部编七年级上册古代诗歌四首---《观沧海》.,感受诗歌的语言美,领会诗歌的意境美。,增强古诗文修养。宪题蹬抛您际十但蹄歇锌歌豹浪晤霍忠烽芦渡腥爱道艺范哺幻咨六剩吱砚语文人教版部编七年级上册古代诗歌四首---《观沧海》.古代诗歌四首观沧海语文人教版部编七年级上册古代诗歌四首---《观沧海》.古代诗歌四首观沧海学情分析在前三课学****的基础上,根据课前提示,结合本课学****的重难点,读书,思考,交流,运用学过的读书方法认真阅读,提高能力。展开丰富的想象和联想,与大自然沟通,更好的体会自然的诗意,人生的情趣;理解诗人的思想感情;品味含蓄、精练、优美的语言及其他艺术特色。拓展对此单元学****内容的认识,打开学诗、读诗的思路。噬庐置寿颇黄鸡赦跪阂违勤佩窖连络墙免忆阮扑索匙得键汐薪遮疡榷爱渡语文人教版部编七年级上册古代诗歌四首---《观沧海》.古代诗歌四首观沧海语文人教版部编七年级上册古代诗歌四首---《观沧海》.古代诗歌四首观沧海《观沧海》——曹操杂孝迄幸荷志竭批屈竿搅栈矿尧疵猩缓霸潍厦豆涯沮罕睫丧蔗持扔赦踌吏语文人教版部编七年级上册古代诗歌四首---《观沧海》.古代诗歌四首观沧海语文人教版部编七年级上册古代诗歌四首---《观沧海》.古代诗歌四首观沧海曹操简介曹操(155—220),字孟德,沛国谯郡人,东汉末年的政治家、军事家、诗人。善诗歌,以慷慨悲壮见称。汉献帝建安十二年(207)曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临竭山。他跃马扬鞭,登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石山,又当秋风萧瑟之际,心潮像沧海一样难以平静,触景生情写下这首壮丽的诗篇。诗作融会自己昂扬奋发的精神,具有一种雄浑苍劲的风格。汉代乐府诗一般无标题,《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的,诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有直接关系。梢皑数肺凤姬迷臻柔怂丸泌飞辗锚涣漾晤遣牧庐要劲偿闰称贷厄鼻苑柄皑语文人教版部编七年级上册古代诗歌四首---《观沧海》.古代诗歌四首观沧海语文人教版部编七年级上册古代诗歌四首---《观沧海》.古代诗歌四首观沧海写作背景该诗写于东汉建安十二年(207)秋。公元207年,曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,统一了北方。诗人登临碣石山,登高望海,留下了这首千古传颂的名篇。泣乖歇渡防渍优***爵少棒蛤萧喜还家惦排弦剐宿戈子州剁赢记策蚊枉箭恩语文人教版部编七年级上册古代诗歌四首---《观沧海》.古代诗歌四首观沧海语文人教版部编七年级上册古代诗歌四首---《观沧海》.古代诗歌四首观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。jiédànsǒngzhìsè观沧海曹操品读与欣赏疤陋荫绢涩月适佣原坝景稿腆扇侠蜂慕我打暇晶某匿熬醚安舟篷哄奎跟本语文人教版部编七年级上册古代诗歌四首---《观沧海》.古代诗歌四首观沧海语文人教版部编七年级上册古代诗歌四首---《观沧海》.古代诗歌四首观沧海全诗以“观”字统领全篇,以下由“观”字展开,写登山所见。第一层(开头两句):交代观海的地点,直陈其事,非常质朴,“观”字领全篇。第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”):描写海水和山岛。海水荡漾,山岛耸立——动静相映衬,显示了大海的辽阔和威严。树木百草,秋风洪波——静动相配,显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写现实中的实景。第三层(“日月之行”至“若出其里”):借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。是虚景,从两个“若”字可以看出。最后两句是附文,是为和乐而加,与诗的内容无关。《观沧海》一诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想象的?植崖寺搐姐督省哈铱蘸箭昔析号庙橙辈咕逸涩奎腋路犯门歹拌做龙***冲蒲语文人教版部编七年级上册古代诗歌四首---《观沧海》.古代诗歌四首观沧海语文人教版部编七年级上册古代诗歌四首---《观沧海》.古代诗歌四首观沧海诗中哪些诗句最能体现作者博大