生物醇油技术全套配方新资料.doc

生物燃油整套技术资料这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目在于扩大学生知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学****成长、责任、友谊、爱心、剖析、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生脑海里有了众多鲜活生动材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?技语文课本中文章都是精选比较优秀文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生水平会大有裨益。现在,不少语文教师在剖析课文时,把文章解体支离破碎,总在文章技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。剖析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘一干二净。造成这种事倍功半尴尬局面关键就是对文章读不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章思想内容与写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧与语感就会自然渗透到学生语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造与发展。术观察内容选择,我本着先静后动,由近及远原则,有目、有计划先安排与幼儿生活接近,能理解观察内容。随机观察也是不可少,是相当有趣,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学****正确观察方法,即按顺序观察与抓住事物不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子,有孩子说:乌云像大海波浪。有孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗天空,朗诵自编一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公***笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟嘴是长长,尖尖,硬硬,像医生用手术刀―样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。资料(内部使用注意保密)生物燃油具有安全、节能环保、更省钱、燃烧效果更理想等优势。其配制过程简单,不需要动力与大型设备,只需一些能容放化工原料容器(橡胶桶,油桶)即可配制生产。第一章生物醇油技术配方一、生物醇油主要成分与配制方法1、生物醇油主要成分为甲醇、水、稳定剂(按一定比例配兑)。2、甲醇有一定有害成分,配制时应戴上医用手套,尽量避免与皮肤直接接触。3、配制好生物醇复合成品油应加入适量二茂铁变色,用于区别饮料或自来水,以免误用或食用。4、生物醇油配配兑比例如下:生物醇油配方之一:a粗甲醇配兑比例为85%%---%,%(按照甲醇酒精纯度计刻度为标准)注:配对好成品油纯度为86°一88°之间(夏天纯度可在84°一86°之间)。生物醇油配方之二:a粗甲醇配兑比例为89%%,适量加入玫瑰香精c水配兑比例为10%(按照甲醇酒精纯度计刻度为标准)注:配对好成品油纯度为92%。二、低碳油汽化炉专用燃油主要成分与配制方法低碳油汽化炉专用燃油配方以比例为50kg配制:甲醇纯度比例必须为95以上含量,配兑比例为:甲醇48kg+绿茶150g+双氧水100g+盐水150g+磷酸(可用可乐、雪碧代替)600g。注:必须过滤无残渣无沉淀以免堵塞汽化炉(甲醇纯度检测以酒精计刻度为标准)三、助燃稳定剂配方方法为:以每kg(公斤)比例计算配制:氢氧化钠25克+50克自来水完全溶解冷却,氢氧化钾25克+50克自来水完全溶解冷却,然后加入乙酸乙酯(又称醋酸乙酯)300克,无水乙醇550克即成。特别提醒:①以上化工原料均有一定有害成分,配制时应戴上医用手套,尽量避免与皮肤直接接触。②生物燃油配兑前先将稳定剂与水按比例混合放在容器中搅拌、混合后溶剂倒入备好甲醇中混合,加入少许二茂铁变色,就配兑好了成品生物醇油与低碳生物油,放入适量玫瑰香精作用于压味不刺鼻,放入容器封紧盖好备用。第二章新能源技术资料与操作流程原料名称:高锰酸钾别名:灰锰氧,过猛酸