2017年上半年吉林省小学《教育教学知识与能力》：教学意义与任务试题.doc

2017年上半年吉林省小学《教育教学知识与能力》:教学意义与任务试题本卷共分为2大题60小题,作答时间为180分钟,总分120分,80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题,每小题2分,60分。)1、俗话说“知子莫过父,知女莫过母”这句话体现了家庭教育中()A:教育者对受教育者了解和影响的深刻性B:家庭群体中交往接触的密切性C:家庭群体中教育和生活的统一性D:家庭对受教育者的控制方式具有多维性2、属于教育行政法规的文件是()A:学位条例B:上海市学生伤害事故处理条例C:教学成果奖励条例D:教育行政处罚暂行实施办法3、每个人最大的成长空间在其最强的优势领域。一个人才的奇迹都是在最适合自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中创造出来的。使用人才应当唯器是适。用其所长,各得其宜。大才大用,中才中用,小才小用。这段话的主旨是____A:要重视和培养人才B:人才使用应尽其所能C:人才的成长空间在其优势领域D:人才使用应各得其所4、教学研究的第一步是__。、通过对要学****的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法,如补充细节、举出例子,或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是____A:过度学****B:深度加工C:组块化编码D:及时复****6、儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的()A:顺序性B:阶段性C:不平衡性D:互补性E:个别差异性7、决定教育事业发展规模和速度的直接和最终的因素是____A:物质文化B:制度文化C:教师文化D:学生文化E:课程文化8、于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是____A:抑制现象B:挫折现象C:高原现象D:低谷现象9、一般来说,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是()A:文学B:数学C:历史D:法律10、”精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自作品。A:《山海经》B:《封神榜》C:《搜神记》D:《史记》11、在学****上缺乏自信心的学生,常将学业失败的原因归之于自己能力水平低下。这种归因属于()。、下列选项中,____是素质教育的时代特征。A:面向全体学生B:培养创新精神C:促进学生全面发展D:促进学生的个性发展13、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是。A:品德评价法B:榜样示范法C:实际锻炼法D:陶冶教育法E:重视个别差异14、认为知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设的理论属于____A:布鲁纳的认知一结构论B:苛勒的完形一顿悟说C:皮亚杰的认知发展阶段论D:建构主义学****理论15、如果教学的任务是传授新知识,一般的教学方法主要有()A:练****法B:讲授法C:谈话法D:演示法E:读书指导法16、教师要解决学生人生方向的问题,同时还要对学生进行思想灌输与改造,这是因为教师具备()A:教师的“教员”角色B:教师的“领导者”角色C:教师的“人类灵魂工程师”角色D:教师的“心理医生’’角色17、在一个测验正式付诸使用以前,测验的编制者都要