观察记录表单[1].doc

课堂观察记录表单1学科英语 年级七年级 教材版本 人教版课题Unit3Isthisyourpencil? 观察视角一、教什么形物与名物的学****以及互相转换观察者: 王炜      :是否明确而恰当? :教师是如何呈现给不同学生的? :是否注意建立知识横向或纵向联系,与生活联系? :是否体现了学科特点与本质? :是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析? :是否合理使用教材和校内外教学资源? :是否注重学****方法的指导和培养? 注重让学生自己总结知识点补充视点: 教学改进建议: 重难点要把握得当课堂观察记录表单2学科英语年级七年级教材版本人教版课题Unit3Isthisyourpencil?  观察视角二、怎么教观察者::能否通过预学,暴露学****中的问题? 在预学当中,学生不太明白名词性物主代词的用法以及和形容词性的相互转换。:能否针对学生的问题有效教学? 主要针对名词性物主代词的用法以及和形容词性的相互转换进行讲解。:启发式提问的次数,无效提问的次数? 启发式的提问8次,无效的10次。:教师能否示范高水平操作行为? :能否分层设计变式训练题? :能否当堂检测学****效果,及时反馈回授? :能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合? 不太好补充视点: 总体教学还是偏传统教学,应发挥学生的主体性。教学改进建议: 要让学生动起来。课堂观察记录表单3学科英语年级七年级教材版本人教版课题 Unit3Isthisyourpencil? 观察视角三、怎么学观察者::是否布置学生预****和思考练****从中发现学生的问题? :是否引导学生思考教学内容,并主动发现、提出问题? 有,但做的不是很好。:形式、次数,是否有效组织、汇报交流、点拨指导? 有,做的还可以。:教师能否细心聆听学生不同意见,然后灵活积极地回应? 做的还不错,能及时回应学生的回答。:是否创设情境,导入新课,激发兴趣,引导学生主动学****160;有,但是不是很好。:学生活动、作业时间、内容、效果,活动的交流与指导 活动总体能让学生练****一些知识点,指导到位。作