普通心理学普通心理学笔记.doc

(consciousness)美国心理学家克拉茨基(Klatzky,1984)曾将意识分为三种类型:(Farber,1995)等从三个方面区分了不同的意识概念及其特征:(unconsciousness)将意识和无意识过程加以区别可以追溯到笛卡尔(Descarts,1596-1650)。无意识是个体不曾觉察到的心理活动和过程。常见的无意识现象有以下几种:(一)睡眠及其特征(二)睡眠过程对睡眠进行科学研究,始于德国神经生理学家伯格(HansBerger)对脑电波(brainwave)的研究。(三)失眠情景性失眠(situationinsomnia)假性失眠(benigninsomnia)失律性失眠(arrhythmicinsomnia)药物性失眠(medicinalinsomnia)窒息性失眠(sleepapnea)二梦(一)梦的概念和事实(二):梦的实质就是被压抑的无意识欲望的一种变形的满足方式。⑴连续性假说(continuityhypothesis)。⑵大脑的随机活动体验说。⑶认知功能说。专栏5-5 并非与梦有关的睡眠现象1、梦游(sleepwalking)——梦游被称为睡中行走显得更为合适。梦游者多为儿童。2、梦话(sleeptalking)——是指睡眠中说话的现象。梦话也与做梦无关。因为几乎所有的梦话也都是在沉睡阶段发生的,而沉睡阶段不会做梦。因此,“梦话”称为“睡话”才名符其实。3、夜惊(nightterror)——常见于儿童。主要表现为:在睡眠中突然惊醒,面露痛苦的表情,两眼无神,向前直视,呼吸急促,出汗,甚至尖叫。数分钟后,自行恢复睡眠,醒后对此无所记忆。第三节催眠一什么是催眠催眠(hypnosis)是一种似睡眠而非睡眠的意识状态,它既与清醒有异,也与睡眠不同。这种意识状态是在特殊情境下,由催眠师的诱导而形成的。催眠师所设计的特殊情境,以及所采用的诱导方法,合称为催眠术(hypnotism)。二催眠状态下的心理特征(一)主动性反应减低(二)注意窄化(三)旧记忆还原(四)错觉与幻觉(五)暗示接受性增高(六)角色扮演(七)催眠中经验失忆三催眠感受性和催眠过程催眠感受性也即人的受暗示性。它包含两个因素,其一是对催眠的态度以及对催眠师的信任感;其二是个体的身心条件与个性特征。四催眠理论(一)角色扮演说(socialroletheory)(二)意识分离说(splitconsciousnesstheory)第四节注意概述一什么是注意注意是和意识紧密联系的一种心理现象,但它既不同于意识,也不同于对某一事物反映的感知、思维等认知过程。注意是心理活动或意识在某一时刻所处状态,表现为对一定对象的指向和集中。注意具有两个最明显的特性:指向性和集中性。注意不是一种独立的心理过程,而是一种心理状态,是一切心理活动的共同特性。二注意与意识注意不等同于意识。注意是一种心理活动或“心理动作”,而意识是一种心理内容或体验。注意又和意识密不可分。在注意条件下,意识与心理活动指向并集中于特定对象,从而使意识内容或对象清晰明确,意识过程紧张有序,并使个体的行为活动得到意识控制。三注意的功能(一)选择功能(二)维持功能(三)整合功能(四)调节功能四注意的外部表现第一,适应性运动。第二,生理变化。第三,无关动作停止。(一)注意的种类根据注意产生有无目的性及维持时所需意志努力程度的不同,可以把注意分为:无意注意、有意注意和有意后注意。(二)选择性注意、持续性注意和分配性注意第五节注意的生理机制和认知理论一注意的生理机制(一)朝向反射(orientatingreflex)是由情境的新异性所引起的一种复杂的反射。(二)脑干的网状结构网状结构的激活作用,为注意提供必要的基础和前提。(三)边缘系统和大脑皮层ERP、MEG、PET和FMRI等技术的研究表明,当注意指向一定的认知活动时,可改变相应的大脑功能区或神经功能单元环路的激活水平,从而对当前的认知活动产生影响。拉贝奇(LaBerge,1997)提出对某一对象的注意需要三个脑区的协同活动,这三个脑区分别是:⑴认知对象或活动的大脑功能区;⑵能提高脑激活水平的丘脑神经元;⑶可以选择某些脑区,提高其激活水平,使激活维持一定的程度和时间的大脑前额叶的控制区。二注意的认知理论(一)侧重于选择性注意的理