信息技术在幻灯片中插入图片教案.doc

。。,实现图文混排。,培养学生的观察能力和实践能力,加强学生信息素养的培养。,引导学生应用现代信息技术进行学****同时培养学生的想像能力和动手能力,并进一步提高他们的审美能力以及创新能力。情感目标通过教学探索,激发学生探求未知、认识新知的愿望,提高学****的积极性和主动性。教学重点插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本方法教学难点插入图片文件课时安排1第(1)课时教学内容插入剪贴画、图片文件、。。,实现图文混排。教学重点插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本方法教学难点插入图片文件教学准备范例演示文稿、图片文件夹教学流程生成与随笔(一)情景导入,揭示课题师:我们班***同学参加中队长的竞选,他做了竞选演讲稿幻灯片,为了让更多的同学了解和支持他,他想在幻灯片中插入一些图片,可是他不会做,想请我们同学帮忙,我们愿不愿意帮助他呢?这节课我们就一起来帮帮他。出示课题:在幻灯片中插入图片。(二)任务驱动,,任务驱动[教师操作]出示范例(课件):“自我介绍”演示文稿中插有图片文件。让学生观察欣赏,作简单评价。提出任务:你能不能制作一张和老师同样效果的作品。提示:本作品中插入剪贴画和图片文件使用了你以前在word里学过的方法,请你用探索和研究的学****方法来自学完成任务。,探索发现[学生操作]学生自由选择多种方法自学,边学边做。提示:①看书;②请教老师;③与同学交流、探讨;,构建新知教师选择两三例典型的学生作品,通过网络演示学生作品或学生制作以及修改过程,交流学****体会。师:你觉得这件作品完成得怎样?哪些地方设计得还不够好?你能帮助修改吗?学生提出意见,修改作品。,形成知识师:你们的任务完成得真好,下面请你当老师,围绕这几个问题展开讨论,你可以边演示边回答。(1)你怎样在幻灯片中插入剪贴画和图片文件?能演示吗?学生操作:分别使用剪贴画、来自文件命令插入图片。操作步骤:①单击“插入”──“图片”──“剪贴画”菜单命令;②在打开的“插入剪贴画”窗口中,选择剪贴画的类别;③单击所选剪贴画的“插入”按钮,即可插入所需要的图片;④关闭“插入剪贴画”窗口。师:还有其他方法吗?生:利用来自文件命令还可以将计算机、光盘或是网络上的一些图形文件插入到文件中去。操作步骤是:单击“插入”──“图片”──“来自文件”菜单命令;在打开的“插入图片”窗口中,确定查找范围:D:\五年级文