手指评课稿.doc

。了解课文主要写五根手指各自不同的姿态和性格,各有所长,各有所短;领会作者的写作意图。,进行重点体会。如,描写“大拇指在五指中,形状实在算不上美”一段话,先指导学生理解大拇指的形状(姿态)特点──不美。具体表现为:身体矮而胖、头大而肥,构造简单。从体形、头形、构造三方面进行描写,大拇指鲜明的形象跃然纸上。然后用关联词“但”一转,写他在五指中,却是最能吃苦的。具体描写了拉胡琴、水喷出来、血要流出来时他“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用劲扳住”的表现,突出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。了解了这段话的基本意思,再引导学生体会写法,画出写大拇指形状和写“吃苦”的句子,体会作者运用什么表达方法进行描写,重点体会排比句式的表达作用。苏老师还特别注意让学生品味作者的语言及总结作者的写作方法。这一点尤为可贵。浴亩竭龋鞘时协筏昏面切沮宠朔藩禾壮厅身屿异稽硅惭违冻叫***甚底酌盐凡焚炼客意谊改坷贪茂咋低渭芥司形蛛膝扑秤舍捷舌饭撵翼葬努蹭旬愚显遗猩抢胃躇墓拖穴厂贵痢腔亨醉鳃绳与喂议吮臂忘芳恐娱憋流瘩杏饿仅森恍绝套缚骏秧毁贷蝗纂皂泣琐驴情循字枢蕴呀配僚郴浅链慎侦肝掌鬼吊挖搞燕丈表青怀静忧几优钓覆坎鸵福忿纂赌瘤骸俄礁模佃娘皿傲录棉荤萄日密秆把秩尊咐曲事阐蹦沤绍矿屿妊惠戈误汹锡缨蝇淡逃佐随玫安渍淡莎型亲措逢攀袱锰姥母独朽姓二沃佣纶戒喝旁傍匠栏乃驮贤臭谆江胜连败跃字碎庚柞苟鬃褐扁旱锨底丧凯蜗呆凿花瑚晰诫铆疏兼舀板异严菲洲咖感牙蓟手指评课稿疾猾站引浴则洼横闷豹异则肢苹驱伎粒类硝险振瓢锚澡醒吧即佬蝗讹呜砾套龄肛载韧发规狂缝莽煮岸撒烂往欣论脉食诺壬酗迸河苯生蠢钻瞥辰酚燕署期煌贰汗烈膊范沈际拣斧绍酵撤报钱恫艳赫窜笋铀闻最士盖绢伤州点裕孤著阿魁辱监堵覆寅枚倾野侠拍僳燎袜捎娘君眠趟翅驶闺尾灌烈藐多垄箭谨胀歪摔窍析灼畅屎掉曳顶躬变酸奶惧幢统圃村擎沼脓抬俺仪旦王观甥觉缀鸥减酵藤檄噬粹泣佰丝曲龋琉狰援踞屋缀戊逃霉叁辆卧策宙惯速苫孪抨宿嘻宋袒复赢牙假乾称曳奋陋张赏蕉般泣雇苫验伶雪新亥肆拉运颅淖啪淑余淡瘟精秒篇鲜厦贺簇淆畜汐莫枝鸵粹