二年级美术《巧用瓶盖》教学设计.docx

.:..二年级美术《巧用瓶盖》教学设计巧用瓶盖学****领域::1课时教材分析: 本课教学属于设计•应用领域。瓶盖,往往是人们不经意间丢弃的废品,但一幅漂亮的作品,一件有趣的玩具往往使得孩子们爱不释手。本课正是巧妙地利用瓶盖的特点,经过绘画、剪贴等装饰方法,进行有趣的制作。通过本课的学****制作,培养学生的动手能力,充分发挥个性,培养独创精神。同时懂得变废为宝的道理,做到既环保又不浪费资。教学目标: 1、了解瓶盖的造型特点,引导学生用瓶盖排列、拼贴图形。 2、引导学生利用废弃的瓶盖进行创作,将各种瓶盖组合起制作有趣的物品。 3、能够对废旧材料制作物品产生兴趣,体验制作的乐趣,培养学生的想象力和创造力,培养环保意识。教学重点: 瓶盖的利用、瓶盖的组合以及运用瓶盖做自己喜欢的玩具。教学难点: 引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。教学过程: 一、引导阶段 1、教师展示用瓶盖创作的作品,引导学生欣赏并观察是用什么材料制作的。这些瓶盖,在我们的生活中是非常常见的,可是我们平时一般都把它们扔掉了,多可惜啊!今天我们就把这些瓶盖利用起,出示课题。二、发展阶段 1、学生把瓶盖摆放在桌面上。(1)比较:你们的瓶盖有什么不一样的地方? (2)再比较:你们的瓶盖有什么相同的地方? 瓶盖大小、高矮、颜色不一样,但是它们都有一个共同的特点,它们都是圆形的。 2、除了瓶盖是圆形的,在我们的生活中你还见过哪些东西也是圆形的?学生结合自己的生活经验说一说自己的发现。 3、出示生活中的圆形物品,看一看它们共同的特点是什么? 想一想,我们能不能把这些圆形的东西跟我们的瓶盖联系起呢? 4、想象游戏: 一个瓶盖像什么?两个瓶盖放在一起像什么?叠