2019年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)-试题(招聘考试).docx

2019年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)-试题(招聘考试)2019上保教知识与能力真题一、( )。【答案】A。【解析】2016年3月1日起实施的《幼儿园工作规程》第三条规定,“幼儿园的任务是:贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导”。故正确答案为A。幼儿认真、完整地听完教师讲的故事。这一现象反映了幼儿注意的什么特征?().【答案】C。【解析】注意的稳定性是指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。持续的时间越长,注意的稳定性就越高。题干当中幼儿能够集中于教师讲的故事,并且能够认真、完整地听下去,说明持续的时间比较长,体现了幼儿在听教师讲故事这一活动上注意的稳定性高。故正确答案为C。小红知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗,却算不出“9-5=?”,这说明小红的思维具有()。【答案】A。【解析】幼儿思维具有的形象性,表现在幼儿依靠事物在头脑中的形象来思维。幼儿的头脑中充满着颜色、形状、声音等生动的形象。题干当中小红知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗,却算不出“9-5=?”这是因为,幼儿并不是通过算术公式来解决问题的。他之所以能够正确解答9颗花生吃掉5颗还剩4颗,是因为这个问题在他头脑中形成了直观的形象,而“9-5=?”只是抽象数概念的运用。按照布鲁姆等人教育目标分类的观点,“了解青蛙的生长发育过程”属于( )。【答案】B。【解析】布鲁姆等人的教育目标分类理论布鲁姆将教学目标分成三个领域:认知、情感和动作技能领域。认知领域的目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。识记:指对先前学****过的知识材料的记忆,包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆,如记忆名词、事实、基本观念、原则等。因此,题干当中“了解青蛙的生长发育过程”是识记的层次,属于认知领域,故正确答案为B。阳阳一边用积木搭火车,一边小声地说:“我快点搭,小动物们马上就来坐火车了。”这说明幼儿自言自语具有的作用是()。【答案】A。【解析】在外部言语向内部言语的发展过程中,有一种介乎外部言语和内部言语之间的言语形式,这就是过渡言语,即出声的自言自语。这种自言自语有两种形式,一种是问题言语,另一种是游戏言语。问题言语的特点是比较简短、零碎,由一些压缩的词句组成,常常在遇到困难或问题时产生,用以表示困惑、怀疑、惊奇等。游戏言语是一种在游戏、绘画活动中出现的言语。其特点是一边做动作,一边说话,用言语补充和丰富自己的行动。这种言语通常比较完整、详细,有丰富的情感和表现力。题干当中阳阳一边用积木搭火车,一边小声地说:“我快点搭,小动物们马上就来坐火车了。”就属于幼儿自言自语中的游戏言语。故正确答案为A。人体各大系统中,发育最早的是( )。【答案】C。【解析】人体各系统的生长发育是不均衡的,有四种不同的发育趋势。神经系统发育得最早,儿童在6岁时脑重已达***的90%;肌肉、骨骼和一般内脏器官的发育趋势和身长、体重的增长规律相似,也呈波浪式;淋巴系统的发育也比较早,到11岁以后就逐渐退化;而生殖系统的发育,在出生头12年里几乎没什么发育,到青春期迅速发育,并很快达到***水平。故正确答案为C。教师通常在班级设置许多活动区,提供多层次的活动材料让幼儿自选。这遵循的心理发展原则是()。.【答案】D。【解析】本题考查幼儿心理发展的特点。个体差异性是指在幼儿发展具有整体共同特征的前提下,个体与整体相比较,每一个幼儿的身心发展,在表现形式、内容和水平方面,都可能会有自己的独特之处,存在着在量的方面(大小、强弱)的差异,在发展速度上的差异,在认知结构的特点上的差异等。题干中教师在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料让幼儿自选,说明教师根据幼儿的个性差异,为幼儿提供不同的材料帮助活动,体现了教师尊重了幼儿心理发展的差异性。幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”,并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿,让活动能持续下去。这里所体现的教师角色是()。.【答案】D。【解析】本题考查《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“教师应成为幼