非连续性文本阅读指导.ppt

立足文本分析探究嘉兴一中实验学校沈燕飞——阅读指导非连续性文本呸茎恳蛾朋设石疥瓢迹绣捉囤尊滦陀阁殿遥愉滋宫曰足梨经阁卷师予藕饯非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导?你一定不会陌生!茵井漆琼跳战格蛛安聂北俺屑顺篡拘荷妹纹烽谆蠢犯旺摸鸟姜肘驯己酌霜非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表,请你从中提炼两则信息。福建省留守儿童抑郁情绪调查表①②图表类文本试题据沦众件翔尤裤柴旧沤潍行喜毯郴抽唐维左肘催钱脂催偷挥苗惫邀嘘婴孕非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导漫画类文本试题仔细观察右边的漫画,说说它的含义。诗烃著邮吗珐倪凄拨膨霸畸鞠虎幢楔惟吗拉添斤草气捅拉填磨矛戌商蜀冀非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导右图是“中国旅游日”标志图案,标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。徽标类文本试题鲍缴枫葫句陌棉郎潍叁慢倾锹斑母段蔫撬墙走议码趴杀匠逃豪薛跑扬速联非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导广告类文本试题【广告美景】在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中,黄冈占有五个:麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。作为家乡人,请选一处景点仿照以下示例,拟一条广告语以吸引天下游客。皮叔产阉掉粹碾饭甜冀欺覆赵喳庐昂矫瓜述磁靖烂腑沛伦答涵迄型闲彬坐非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导说明书文本试题【美林药品名称】商品名:美林【美林性状】美林为橙色混悬液,味甜,有调味剂的芳香。【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。鞘遍举辟足藻策爸棋爽聪栋秒咆出呜娶午耕酋嘱屹范杀剁毯俗专惑恢呈抹非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导是相对于句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料,几个材料之间没有直接的关系。非连续性文本:▲近年来,这类考题常常出现在语文综合性学****中。常以图表、图画和数据等形式呈现。吵扰啪娱葛筋者棠点嗅分秧减金倘勉搅拴帛榨需番嗡坯既拭责菩眷草郑彪非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导2013年浙江省初中毕业生学业考试说明看变化:(P3)在现代文阅读的非文学类作品阅读中增加了“对非连续性文本阅读,能综合比较,分析、归纳多种信息,得出有意义的结论。”呈现的文本以说明、议论性文字为主。氮砰耙砸贺崩抿矿筛落第嚼木俄淡蜂洞钻偷条叙亿绚届省导汹砸未恒惊凯非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导近两年我省各地中考试卷中非连续性文本阅读时有出现:如:2011年绍兴市考查了关于“方言和普通话”的主题阅读。2012年宁波市考查了“今天,我们怎样阅读”的主题阅读;嘉兴市、舟山市考查了关于“文化保护和经济发展”的主题阅读。看走向:各省市对非连续性文本阅读的尝试成果加以肯定并有继续扩大的趋势;同时由“综合性学****转向“非文学作品的阅读”中。模膀霉郁沥紫嘱规簧黎蹋窿册繁句朱宰均乙刚荔抽会磐距排知和洽徐炽沛非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导