小学英语教师感言.docx

小学英语教师感言篇一:小学英语教师家长会必备总结发言稿致家长的一封信各位家长: 下午好。我是英语L老师,我很珍惜这次跟家长们交流的机会。下面我简单介绍本班这上半学期的基本情况。本学期开学以来,我对本班学生严格要求,大部分学生都有所进步。我班学生大都喜欢英语课堂,课堂上遵守纪律,回答问题积极,比较爱表现。总的来说,我认为我班的学生都是好孩子,遵守纪律,爱学****只是有些小缺点。例如个别学生上课总想做些小动作,爱聊聊天,导致课堂注意力不集中,行动不够迅速。学****方面,有些学生没有学****的自觉性,不知自己预****复****只是等老师提醒。作业方面,大部分学生能按时完成,个别学生无法按时完成。针对这些情况,我想向家长和同学们提些建议,希望我们能一起成长,一起进步。 1,同学们要养成自觉学****的****惯。每天在家先完成作业,写完后再做些其他有意义的活动。让学生劳逸结合,看电视玩电脑时间适度。 2,多读多思多背。英语成绩想提高,就要学“背多分”。英语不是我们的母语,不经常花心思去读读背背,很快就忘记的。你背多了,自然分数也高了。 3,同学们要对所学的知识归纳、巩固复****和提高。万丈高楼从地起,没有稳固的根基,起不了高楼。好成绩不是一两天就可以获得,必须踏踏实实学好每一天。课堂上学的知识只是一个开始,更多知识的吸收还是需要课后的努力。我个人学****经验就是除了按时完成作业还要经常回头复****巩固,尤其是把错题摘抄出来多读多练才会有进步。 4,家长要花点时间在学****上帮助孩子。在学校,大部分孩子能认真完成作业,某些孩子的作业不认真,老师会让他重写,直到写好为止。但有些孩子回家的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情,我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。现在社会压力大,家长大都非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不该忘记对孩子的教育和辅导。尤其是学****不太自觉、学********惯不太好的孩子,我们做父母的更应该付出一些时间,陪陪孩子。我想每天抽出20分钟,还是可以的。例如,在饭后和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学****内容,查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读课文或预****或复****双休日有时间,可以帮助他默写单词,温故而知新。这种父母与孩子的交流是很重要的,很难得的,平时孩子在校一周,回家如果基本的交流都没有,家长以后就不要怪孩子跟你们有代沟。 5,正确对待考试成绩,不以成绩论英雄。的确,分数的多少,反映学生学****成绩的好坏,但我们更应理性地去分析冷静对待,关键是要静下心来和孩子一道认真帮助孩子查找问题,分析失分原因,督促孩子改正,使孩子不断进步。有家长和学生反映越是高年级对英语越没有兴趣,成绩越来越差,问我怎么办?说实话,我也很难回答这种问题,但是我想说的就是同学们你们先问自己需要什么?举个例子,你们每天都吃喝拉撒吧,但你会很喜欢吗?答案肯定不会,但是你需要,你已经****惯了,所以当你明白你的需要****惯去做一件事,你就会坚持去做。学****英语就是要长时间坚持才有效果,才会慢慢成功。如果你把学****英语获得的每一次成功,每一次好成绩当成快乐,那么你就有兴趣了。如果你不努力,每次考50、60分也没所谓****惯这种成绩,你肯定没有成就感,肯定觉得英语难学,更不要说对它有兴趣。我们也曾经是学生,明白学****是一件辛苦的事,就像我们有些家长的工作肯定也有很辛苦的,但是不辛苦怎得世间财?学****是要靠毅力,坚持的过程。如果今天你们的辛苦可以换你明天的财富和幸福,同学们为什么不努力一把呢? 最后,我希望家长、老师之间加强联系,沟通。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,都说家长是孩子第一任教师。家庭教育才是第一位的。希望接下来的时间家长们可以抽空打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的展开教育。同时,在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信,我们会尽全力对每一位孩子负责。篇二:小学英语教师心得体会小学英语教师心得体会_保持学****兴趣,掌握学****方法保持学****兴趣,掌握学****方法—读《给教师的建议》体会英语是一门学语言的学科。通常情况下,刚开始,学生对这一学科都具有浓厚的兴趣,可随着课程的不断深入,要求记忆的词汇量逐渐增大。大多学生在单词的记忆上都感觉很难,而且,有的学生因此而产生厌学情绪。针对英语教材设臵特点,如何使学生对英语学****有兴趣?仔细阅读了《给教师的建议》中的部分章节,对自己有了更深的触动。“兴趣是最好的老师。”因此,在课堂如何提高学生的学****兴趣,是我首先应该考虑的问题。在教学中我常遵循以下的教学方法,并收到了一定的效果。 1、第一时间教会学生一些日常用语。初学英语时,学生都感到有一种神秘感,想尽快说一些英语。我选择一些耳熟能