求博更有利于个人发展.doc

谢谢主席,各位评委,大家晚上好!当前,中国的教育机制开始向“自主学****方向发展,较高的的自主程度无疑考验着学生的学****方式。今天我们讨论的正是“求博”和“求专”这两种学****方式何者更有利于个人的持续发展。首先,让我们来看相关定义。求博,是指在一段时间内,有规划有主次地吸收多个领域知识的过程。求专则是指专注于某一特定领域并不断深入吸收知识的过程。需要强调的是今天我们比较是“求博”和“求专”这两个不同过程何者更有利于个人发展,而非“博才”和“专才”的比较。个人发展就是人通过一定的学****提高自我认识以及驾驭、变革、创造事物的能力,开拓精神境界的动态过程。今天我们判断何者更有利于个人发展的标准在于何者能使个人更好地融入社会,达到个人价值与社会价值的统一。明确了相关概念,下面我将从以下三方面论述我方观点:从知识的涉猎角度来看,求博能够使我们尽可能地获得更加多元的知识。现代社会是一个高速发展的社会,单一的知识结构已经难以满足社会对个人的要求。分工的细化并不意味着我们需要掌握的知识变少了,恰恰相反的要求人才有更宽厚的知识基础以达到整合的要求。青歌赛选手不知《清明上河图》为何物,显然不符合社会对一个合格艺术家的要求。求博使我们获得的也许并不是各自能达到就业目的的能力,而是辅助我们形成更强竞争力的整体能力。从创新能力的培养来看,求博能使我们在掌握多个领域知识的基础上达到知识间的融会贯通。《说文解字》有语:博,大通也。求博使我们获得的绝不仅仅是分散的知识,更重要的是掌握知识间的联系,从而获得1+1>2的效果。据统计,在近万个独立学科中,%。此类学术的创新,求其本源正是求博带来的。试问没有教育学与心理学方面的分别研究,如何有今日教育心理学的学术发展?从精神境界的塑造来看,求博倡导的是一种开放的心态,它使我们获得更加开阔的眼界。求博的态度要求我们博采各家之长,不囿于一家之见。仅是如何看待日本这一问题,从历史上我们学到的是国耻难忘;从地理课里我敬佩其人在如此贫瘠的土地上创造出的如斯奇迹;而从时下的时事热点我学会的则是一种人道主义关怀。可见,从不同的角度看问题,得到的结论截然不同。相较于求专的“寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚”,求博恰恰就是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的过程。综上多述,我方坚定地认为,求博更有利于个人发展!