大学英语四六级考试分数换算表和及格线.doc

自年月考试起,大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后,参照常模转换为均值为、标准差为的常模正态分数。同时,四、六级考试不设及格线,考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试报道总分计算公式为:式中X表示每个考生加权、等值处理后的原始分数,Mean表示常模均值,SD表示常模标准差。目前,四、六级的分数常模群体由年的全国若干所重点大学的近万名本科生组成。四、六级考试委员会计划在年对常模进行第一次修订。常模正态分数的特点是能够报道考生在常模群体中所处的百分位置。举例如下(参见表和表): 某考生四级报道总分是分,则其在常模群体中的百分位是%,表示这名考生的英语成绩优于常模群体中%的人。某考生六级报道总分是分,则其在常模群体中的百分位在%~%之间,表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中%的人,但不会优于%的人。四、六级考试单项分的报道分为四个部分,这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为:听力(%)、阅读(%)、综合(%)、作文(%)。各单项报道分的满分分别为:听力分;阅读分;综合分;作文分。各单项报道分相加之和等于报道总分。四、六级的单项报道分也是常模正态分数,但参照的常模是相应的单项常模。因此,单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。举例如下(参见表和表): 某考生四级作文报道分数是分,则其在常模群体中的百分位是在%~%之间,表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中%的人,但不会优于%的人。某考生六级听力报道分数是分,则其在常模群体中的百分位是%,表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中%的人。表大学英语四级考试(CET-)报道分数百分位对照表听力%阅读%综合%作文%总分报道分百分位(%)报道分百分位(%)报道分百分位(%)报道分百分位(%)报道分百分位(%)表大学英语六级考试(CET-)报道分数百分位对照表听力%阅读%综合%作文%总分报道分百分位(%)报道分百分位(%)报道分百分位(%)报道分百分位(%)报道分百分位(%)