2019中考英语复习计划.doc

中考英语复****计划英语中考复****是九年级英语教学工作的一个重要环节,复****的好坏直接关系到学生的中考成绩。根据我校学生素质和教学实际情况,依据《中学英语教学课程标准》和《英语中考说明》,结合复****资料,特制定中考英语复****计划,从而有效地帮助学生进行中考英语复****从近几年的中考试题来看,试题容量大,覆盖面广,要求越来越高,越来越灵活,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对灵活运用知识的能力的考查。我们初三英语组的老师经过讨论,决定采用“三轮复****法”来进行复****其时间和内容安排是:夯实基础——专题训练——综合检测。做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复****和重点复****有机结合起来。这样既系统全面又有所侧重,能使学生较好地掌握所学知识,考出优异的成绩。第一轮复****疏通教材,兼顾语法分类复****第二轮复****进行专项题型的复****强化阅读训练和写作训练。第三轮复****综合训练,查漏补缺,突出阅读和写作训练。知识要求:1、把握并熟练运用英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。2、认真梳理重要的知识点、语法知识体系、专项训练,帮助学生构建知识网络。第一轮复****以教材为本,回顾基础知识,并配以相应的练****加以巩固活用。这一阶段主要是让学生按教材内容顺序,全面回顾七、八、九年级课本上的单词和知识点,以知识点扫描为主夯实基础,分单元、分话题让学生总结笔记,教师帮助学生系统归纳常考、常错、常用的考点,将课文中的重要的知识点条理化、系统化。本着温故而知新的原则,主要是按教材顺序归纳语言点,对各单元的知识要点进行梳理,同时注重单词的构成、词性变化到短语的区分辨别、至常用句型的变化规律和主要语法等知识,并通过相应的配套练****帮助学生巩固提高。利用每周五晚课时间,要求学生做一套综合模拟卷,,提高学生的做题能力,使学生学会分配时间,同时通过真题模拟,锻炼学生的写作能力(或者背诵一篇范文)。在复****词汇的时候,我们每天默写一定量的单词。根据读音、拼写、同义词、反义词、同音词、形近词等对单词分别整理总结,区别异同,减少使用错误。同时我们还按照词类对单词进行整理,拓展,建立词形与词义之间的联系,熟悉单词的用法。1第二轮复****4月17日—5月17日左右)本轮复****主要是专项复****进行专题讲解与训练,包含两大块内容,即中学英语学****的所有语法项目和中考题型的针对性训练。根据中考考纲中要求掌握的语法项目,对初中所学的语法知识进行有针对性地学****使学生从零散的语法知识过度到系统的归纳和掌握上,使语法知识更加条理化,帮助学生建立全面系统的知识结构。句法以掌握五种基本句型为核心,还要复****宾语从句,状语从句、定语从句等,在掌握句法的基础上,分析理解词法。词法以动词为重点,掌握正确的时态用法。结合近几年的中考题和相应的练****题加以训练以形成能力。遵循精讲多练的原则,做到讲—练—评结合。同时,以中考考点为导向,精讲的基础上,强化训练,提升能力,加强学法指导,提高对各种题型的解题能力。结合中考题型,对阅读理解、完形填空、单项选择、连词成句和词汇运用等进行专项训练,并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上,引导学生了解、熟悉各个题型的特点,强化分类练****最后主攻书面表达,讲解写作要求,在每周的练****中锻炼写作能力。针对中考