姚鼐语文教育思想论文.pdf

分类编号: 单位代码: 10 065
密级: 学号:092 86 0 18
研究生学位论文
论文题目: 姚鼐的语文教育思想
学生姓名: 辛如申请学位级别: 硕士
申请专业名称: 课程与教学论
研究方向: 语文课程与教学论
指导教师姓名: 熊成刚专业技术职称: 副教授
提交论文日期: 20 12 年 3 月
姚鼐的语文教育思想
摘要
姚鼐处在中国封建社会的末期——清朝,各种学术思想蓬勃发展并逐渐趋于
成熟。在当时多重文化思想的冲击与启发下,加之自己多年的教育经验与实际创
作经验,姚鼐逐渐形成了一套丰富、系统的语文教育思想。对其思想进行整理研
究不仅有助于丰富语文教育史知识,使我国语文教育的发展脉络更为完整、清晰,
同时也便于我们吸收借鉴有益部分, 实现古为今用。
姚鼐语文教育思想隶属"大语文" 教育传统,深受其学术思想影响。因此本
文的研究思路是:以学术思想为切入点,通过分析其学术主张与某一具体语文教
育理念间的关系来引出具体语文教育理念,再对这一具体理念进行详细阐释。总
的来讲,本文所述关于姚鼐的语文教育理念主要涵盖了文章阅读、文章写作、教
材编写等基本内容。具体说来,本文分四个部分:第一章介绍了姚鼐生平、姚鼐
语文教育思想的时代背景以及具体的教育实践活动,通过分析,笔者发现姚鼐的
亲身经历以及学术思想对其语文教育理念影响极深,对这些方面的归纳整理可以
更系统地帮助我们研究其语文教育思想;第二章介绍了" 读写结合" 理念下姚鼐
的阅读教育思想,主要从阅读教育的意义、内容和方法三个层面进行研究,姚鼐
主张内容上博而有择、方法上泛读与精读结合等体现出他思想的兼收并蓄的特
点,但是姚鼐在阅读理论方面并无太多创新之处;第三章主要分析了汉宋兼容理
论下姚鼐的文章写作思想,这既是姚鼐语文教育思想的核心,也是本文研究的重
点。其中包括姚鼐对写作理论的认识和对写作实践的指导两方面。作为一位伟大
的文学家和教育家,姚鼐提出了很多有价值的古文写作理论,并将这些理论升华
为具体的写作方法。把这些写作思想同当代写作教学相结合,可以对解决当代学
生的写作问题有所启发;前几章主要侧重语文教育的理论分析,第四章则介绍了
姚鼐最重要的语文教育实践,即《古文辞类纂》的编写,并从内容与体例上对此
书进行了分析。
在我国传统的" 大语文" 教育背景下,姚鼐语文教育思想在受到传统文化影
响的同时,也呈现出有别以往的新特点。其思想历经了时代的考验,历史的洗礼,
从现今的研究角度来观照,仍然具有很高的价值。
关键词:姚鼐;语文教育思想;大语文;文章写作
Y A O N A F S T H O U G H T S O N C H IN E S E E D U C A T IO N
A B S T R A C T
Y ao N ai existed at th e end of the feu dal society- T he qin g dyn asty that all kinds
of academ ic thoughts w as d evelop in g rapidly and tend to m ature .In sp ired an d
shocked by these thou ghts, Y ao N ai sum m arized his m any years of teaching an d
w ritin g exp erien ce an d gradu ally form ed a set of rich and scien tific th oughts on
C hin ese education . A rran ge and research his thoughts can not only enrich our
kn ow ledge on C hin ese education history, so that w e can m ake our ideas on C hinese
education developm ent m plete an d clear5but also help us tak e th e helpfol part
of the thoughts for reference an d serve the present education .
Y ao N ai's th oughts on C hin ese edu cation b elonged to our educational tradition of
"large C hinese", a