生物复习提纲4.doc

一、各种环境中的动物(一)水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种,、水中生活的动物(1)鱼:适于水生生活的特点鱼所以能够在水中生活,有两个特点是至关重要的:一是能靠游泳来获取食物和防御敌害,二是能在水中用鳃呼吸。一:,具有保护色(身体的背面深灰黑色,腹面白色)。,鱼体表面有粘液,可以减少阻力。:①靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力,其他鱼鳍起辅助作用;②胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用;③尾鳍有决定鱼运动方向的作用。探究实验:鱼鳍在游泳中的作用模拟试验:在难以直接拿研究对象做实验时,就可以模仿实验对象制作模型,用模型来做实验,或者模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验叫做模拟实验。方法一:模型模拟法方法二:捆扎鱼鳍法方法三::鱼的鳃鳃丝多而且细,且密布毛细血管,有利于水中呼吸。水由鱼的口流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出。在水流经鳃丝时,水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高。④夏天的黎明,有时池塘里的鱼会大量浮出水面,甚至跳出水面的现象,这是由于夏天的气温高,池塘里的藻类植物和其它微生物繁殖快,数量多,夜晚呼吸作用旺盛,大量消耗了池塘里水中的氧,使鱼因缺氧而呼吸困难。但太阳出来后,水藻的光合作用恢复,产生了大量的氧气,鱼又会恢复正常。⑤鱼儿离不开水,是因为鱼只能呼吸溶解在水中的氧。(2)其他水生动物①腔肠动物:①生活在水中,结构简单。有口、无肛门②代表动物有水螅、海蜇、海葵、珊瑚虫。②软体动物:身体柔软,身体的表面有贝壳或退化为内壳(如乌贼的海螵蛸)代表动物有河蚌、蜗牛、乌贼。③甲壳动物:体表有较硬的头胸甲,如虾、蟹、水蚤。④某些哺乳动物(鲸)和爬行动物(龟)等。(二)陆地生活的动物1、陆生动物与环境相适应的特征:①具有防止体内水分散失的结构:爬行动物的角质鳞片或甲,昆虫的外骨骼等。②具有支持躯体和在陆上运动的器官:如哺乳动物的四肢。③具有在陆地上呼吸的器官:如肺、气管。④具有发达的感觉器官和神经系统。2、蚯蚓:低等陆生动物(身体由许多体节构成)⑴.观察外形:①离环带近的一端是蚯蚓的前端;②用手指抚摸蚯蚓身体腹面有粗糙不平的感觉,这是因为腹面有较多的刚毛;③蚯蚓的皮肤是湿润的,蚯蚓靠湿润的皮肤进行呼吸(进行气体交换),因此实验过程中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润。⑵.观察蚯蚓的运动:①蚯蚓运动时,前端先移动,移动时有沙沙声;②蚯蚓在纸上比在玻璃板上运动速度要快。③大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因:大雨过后,过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去,于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。⑶.蚯蚓对人类的益处:①改良土壤,②提高土壤肥力,③作饲料和食品,④药用,⑤处理有机废物。3、兔适于陆生生活的形态结构和生理特点:①兔属哺乳动物,胎生和哺乳是哺乳动物特有的特点,提高了后代的成活率。②心脏四个腔,体温恒定,扩大了它们的活动范围,增强对陆地生活的适应能力。③兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于切断食物,臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。兔的盲肠发达,这与兔吃植物的生活****性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿