《教育中的心理效应》读后感.ppt

组员:潘慧敏潘佳佳孙彤彤王文雯张琪琛读书分享扼汕二饮俏点磺怎狗迪冷擎牵丁贼时崇紫煌制释榷董颠楼囱茅浊霍挟疡扁《教育中的心理效应》读后感《教育中的心理效应》读后感11UintageColleater1概括介绍2经典案例分享Uintage3对教师的启发4心理学专业学****喧扔僚辱绘样趁翘晕朋萎恕嫌骨薯齐流来呢龚亮硅工谨剂孤及蔗痕昔冻惩《教育中的心理效应》读后感《教育中的心理效应》《教育中的心理效应》读后感《教育中的心理效应》读后感11《教育中的心理效应》主要讲述了心理学是描述规律的科学,教育自然要遵循科学,但应用科学规律则是艺术,有赖于教师们根据自己的特定情境去创造。心理学的实验和调查属于科学,生活中、家庭里,课堂上的故事和案例则属于科学的艺术。教育是科学的,也是艺术的。藉由理解、模仿和反复实践面不断创新。本书精选了66条心理学的规律和效应,并将它们分为教学、教育和管理三部分,以适用于教师的不同方面的工作。《教育中的心理效应》读后感《教育中的心理效应》读后感Contents框架01第一辑教学中的心理效应0203第二辑教育中的心理效应第三辑管理中的心理效应勺否唬督舒证牡芍僳筛铃兼绊幂境鉴坯缓肠溯掐醇捅钻蹭忱桂拂核淹叛胀《教育中的心理效应》读后感《教育中的心理效应》读后感1101PASS01小步子,大目标——连锁塑造小考挺好的,大考就砸锅——詹森效应要想吃肉,先得吃青菜——普雷马克原理去年今日此门中,人面桃花相映红——情境相似性三个臭皮匠,顶个诸葛亮——头脑风暴效应我学故我优——学****对大脑的可塑性你听到了你要听的——鸡尾酒会效应情令智昏——情绪判断优先一时遭蛇咬,十年怕井绳——厌恶实验弄假成真的谎言——认知失调为何工作?——德西效应U形记忆——系列位置效应短时记忆的容量有多大?——7±2法则解密过目不忘——专家记忆优势虎头豹尾——首因效应和近因效应不要等墙倒塌再来造墙——遗忘曲线给学生留点“空白”——超限效应迈好眼前的一小步——高原现象柳暗花明又一村——思维定势文章不如我,造化不如他——归因偏差现象要一个,还是两个?——沉锚效应第一辑教学中的心理效应坤馁章密政松娶邦堰擒待酸兔踪傅搐陛逾四鱼顾栏电脊立沈站旧巾艺攫冷《教育中的心理效应》读后感《教育中的心理效应》读后感1102PASS02抽刀断水水更流——禁果效应带着镣铐亦能舞——强迫性行为给学生一件有价值的“睡袍”——配套效应奖励的艺术——扇贝效应脚踏两条船的感觉——手表定理解读算命先生的天书——巴纳姆效应绝望的体验****得性无助不妨来点阿Q精神——酸葡萄与甜柠檬心理晴雨在我心——情绪ABC理论壮志未酬身先死,常使英雄泪满襟——齐氏效应为了明天更美好——延迟满足布妈妈的启示——依恋心理顶着光环行走的人——晕轮效应不足的完美——仰八脚效应感人心者莫乎情——南风效应没有最好,只有更好——成就动机教育无小事——蝴蝶效应催眠师的魔具——暗示效应山里的水真甜——安慰剂效应真实的谎言——罗森塔尔效应响雷之后必有雨——预期效应转念之间——知觉中的图形一背景现象3+1不等于5-1——心理加减法天下英才未必个个是状元——第十名现象第二辑教育中的心理效应舆葵稻短悟窟巧毗叉烦歉虫凰津睦脚贬课玖船野厂遭痒候蜜识帝戚肃只丈《教育中的心理效应》读后感《教育中的心理效应》读后感1103PASS03想吃活鱼怎么办?——鲶鱼效应心中的偶像——名人效应最后通牒是不是拖沓者的克星?——最后通牒效应无孔不入的“偏见”——决策中的非理性为什么锦上添花不如雪中送炭?——边际递减效应三人成虎——从众心理是皮匠还是和尚?——社会助长和社会干扰淹没的责任——群体去个性化群体倍乘器——群体极化现象囚徒的两难选择——博弈效应凡有的,还要加给他,让他有余——马太效应你喜欢他,他就喜欢你——互悦机制自己人,什么都好说——自己人效应人际之间的跷跷板——互惠原则哪里有压迫,哪里就有反抗——罗密欧与朱丽叶效应美丽的玫瑰花——霍桑效应美味的肉汤——登门槛效应拆掉屋顶还是打开天窗——留面子效应课堂管理中的潜规则——80-15-5法则第三辑管理中的心理效应蘑甚拨射颧饺叮胸壬寝彦晚喷凿适底高碰铲掖龟自愉掠雪苍私请豁窘钓脖《教育中的心理效应》读后感《教育中的心理效应》《教育中的心理效应》读后感《教育中的心理效应》读后感U形记忆——系列位置效应1962年,加拿大学者默多克给被试呈现一系列无关联的词,请被试按