小学社团中国象棋教案.doc

社团名称:棋社辅导老师姜连喜社团成员名单三年级:杨源皓、叶权枫。四年级:吴俊涛、刘俊逸、张骜、黄亿华、丁俊伟、毛安邦、何磊、吴东喜、陈斌、朱赟俊。五年级一班:施睿、魏泽异、程清华、陆辉、吴广轩。五年级二班:孙惠宇、丁童。六一班:徐伟乐、刘俊晨。棋社社团活动计划活动目标:(1)通过教学,让学生了解中国象棋的基础知识和基本技术;(2)通过教学,培养和锻炼学生的思维能力,培养学生丰富的想象力和艺术创造力;(3)通过教学,培养学生发现问题、解决问题等自主学****的能力,锻炼和培养学生养成坚强的意志品质及耐力;(4)通过教学,普及和提高学生象棋的水平,了解中国传统文化,激发学生的爱国主义情感。为了丰富校园文化生活,增强学生记忆和理解能力、思维逻辑性的形成,乃至创造性思维的培养,特开设《中国象棋》基础课程。:?:“棋规简介:允许着法”:兵士巧胜单士、双兵胜双士14兵类残局:双兵胜双象双兵胜单缺士1516第(1)课时教学内容认识中国象棋棋盘与棋子教学目标1、进一步认识中国象棋棋盘与棋子。2、了解象棋起源的故事。3、激发学生的学棋兴趣。。很久很久以前,我国有个很有本领的人叫舜,那时他是中华民族的首领。舜有个弟弟,名字叫“象”。舜非常希望自己的弟弟能成为一个有用的人,但象从小很不听话,不求上进,舜十分着急,每天都督促他学****本领,但效果不大。舜被迫采取了手段,把象关在屋子里,不让他出门,并派专人陪伴他,让他闭门思过。天长日久,舜怕象感到寂寞,就制作了一种棋戏,供他与陪伴人玩耍,以便磨炼他的性情,因舜的弟弟名象,就把这种棋戏称为“象棋”,从而流传至今。二、认真棋盘与棋子。1、认识棋子。象棋子共有32个,分为红、黑两种着色,每种着色16个棋子,分为七个兵种。红方:帅一个,士、相、车、马、炮各两个,兵五个。黑方:将一个,士、象、车、马、炮各两个,卒五个。2、认真棋盘。棋盘由9条横线和10条竖线组成,共构成90个交叉点,棋子就摆在这些交叉点。河界:棋盘中央没有划通直线的地方称为“河界”。它代表弈战双方的分界线。九宫:棋盘两端划有斜交叉线的地方称为“九宫”。划有斜交叉线的地方共有九个交叉点,将(帅)在棋盘上只能在这九个交叉点活动,所以称为“九宫”。“九宫”象征着弈战双方“国王”的宫殿,是双方将帅安身和活动的场所。四、棋子的摆法。五、小结第(2)课时教学内容摆棋教学目标1、能认识各个棋,并会摆棋。      2、培养学生对象棋的兴趣。教具准备中国象棋棋盘和棋子教学过程一、复****棋盘和棋子请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。(9条竖线和10条横线。)你已经认识了哪些棋子?红方有哪些棋子?黑方有哪些棋子?二、新授摆棋(一)以红方为例,按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。象棋的棋子是摆在交叉点上的。以红方为例:(学生示范摆和老师讲解结合,边讲边试着摆)1、五个“兵”对了,隔一路,一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。其他棋子都摆在底线上:3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。4、两个“马”摆在2路和8路上。5、两个“相”摆在3路和7路上。6、两个“士”摆在4路和6路上。帅摆在底线当中,5路上。注意:可请会摆棋的学生来摆,教师在旁补充说明。你发现了什么?(左右棋子是对称的)(二)红方的棋子这样摆,黑方的棋子你会摆吗?学生也摆一摆。试着摆一摆黑方的棋。比较黑方和红方的棋子,有什么发现?复****象棋的棋子共有32个。其中:帅=将,  仕=士 ,  相=象,  车=车,   马=马, 炮=炮, 兵=卒。红、黑双方的七个兵种,形异实同,好比军队的服装,以示区别。(三)数一数:象棋的棋子共有32个。每个兵种有几颗也记一记。(四)试一试 [同桌两人摆好一副棋]比一比,谁摆得又对又快!自由对弈或摆棋第(3)课时教学内容棋子的走法教学目标1、初步掌握棋子的走法。教具准备中国象棋棋盘和棋子教学过程一、导入二、教师讲解象棋各棋子的走法。1、车的走法车可以沿着所在直线或横线随意行走。进、退、横都可走,格数不限,但不可越过其它棋子跳着走。教师边讲解边演示,然后让学生练****2、炮的走法每一步棋的走法与车完全相同。练****3、帅的走法帅只许在“九宫”内活动,每步棋可以沿着所在直线或棋线行走,一次只能走一格,进、退、横都可以。练****4、兵的走法在没有过“河界”前,每一步