学习是快乐的辩论.doc

正一:学****是通过阅读、听讲、实践和研究去掌握技能和求取知识的动态过程。我们去学****就是为了得到更多的知识,达到自我增值和成长,满足我们的欲望和兴趣。所谓学无止境,学海无涯。其实打从我们一出世,到我们离开人世为止,我们都不断地在学****所以,中小学十二年的教育,只不过是我们人生的一部分。所以,素质教育提倡我们终生学****就是要我们赶上时代的变化,更要我们去探求做人的道理,为我们人生增添价值。快乐,是我们在物质和精神上得到满足,所感受到的一种心灵上的感受。在今天的辩题之上,快乐其实就是满足好奇心和满足求知欲的一个体现。而痛苦,则是因为身体和精神受到折磨,而感到极度的难受。各位,站在今天的辩题上,我们要客观地,从学****的整个过程和当中的收获,来讨论学****究竟快乐还是痛苦。我方也了解,学****有的时候会面对困难,让我们觉得很无助,但是,付出能让我们获得更大的快乐,那一点点地付出又如何算得上是痛苦呢?痛苦,能打垮我们的信心,摧毁我们的意志,让我们痛不欲生。对方辩友,学****有那么恐怖吗?所以,我们当然也很尊重在座各位对学****的主观感受。所以,我方今天六位辩论员,就是要在这里,通过这场比赛,和大家一起挖掘学****中的快乐,并且鼓励大家,活到老,学到老。首先,学****如何快了呢。第一,学****能满足我们的好奇心一个对辩论一窍不通的学生,看过一场精彩的辩论赛后,就对辩论有了学****的欲望。想着自己有朝一日也能在辩论场上一展辩才。那股学****的欲望就推动他们去学****甚至能为自己的比赛熬夜,牺牲睡眠和玩乐的时间。可能别人觉得他很痛苦,但是在他自己的眼里,根本就没有痛苦两个字,因为想学的欲望,和一步一步懂得辩论的过程,已经让他非常地兴奋和快乐。到最后,学****更让他站在辩论舞台上一展辩才。各位,整个过程有痛苦吗?所以,当学****能满足我们的好奇心,再不断激起我们的求知欲,鞭策我们追求更丰富的时候,学****不是直接地带给我们快乐了吗?第二,实现梦想唯一的途径就是不断地学****时间警示)我方相信在座的每一位都有自己的理想,所以我方要告诉大家,无论是怎么样的理想,我们每位持续地获取新的知识,获取宝贵的经验,我们才能往我们的梦想一步一步地迈进。当梦想终于捧在我们手中的时候,那种满足和快乐不正是学****带给我们的吗?第三,快乐也是可以学****的很多人觉得同年最快乐,因为天真无邪,什么都不懂,没有那么多烦恼,但是各位,人总会长大,我们会遇到我们认为不如意的事情。所以我们看到身边有很多人,很多悲观的朋友,总是会执著于一些事情,总是往悲观和黑暗的方面去想。可是大家知不知道,其实快乐也是可以学****的呢?我们要学****情绪的管理,我们要学****正确的价值观,我们更要学****良好的世界观,我们的人生才会变得快乐。当我们从(时间到)另外一个角度出发去看待的时候,学****不是快乐的吗?谢谢。(掌声)正二:谢谢主席,痛苦可能我都还感受不到,不过我就感受到一点点的疑惑了。对方主辩一站起来就告诉我们说学****的结果能够让我们快乐,因为我们得到了东西,其实对方同学有个很奇怪的理念,要我们去划分这过程以及结果。我们不明白了,今天这辩题有要我们去论证学****的过程和结果之间的差别吗?如果真地需要划分的话,我方认为这是无法切割的,因为学****本来就是从过程中找到收获,从收获中再继续学****的一个过程嘛,又怎么去区分这个过程跟结果呢?待会儿请对方的一助跟我们划分一下。接下来对方的点就告诉我们,学****的本质竟