普法教育汇报材料.docx

多措并举,深入推进青少年法制教育工作健康发展
——凤台四中青少年法制教育宣传工作汇报材料
自凤台四中组建以来, 在省、 市、县司法局和教育主管部门的正
确指导下,我校全面贯彻党的教育方针,坚持依法治校, 努力提高教
师的法律素质和依法执教、依法治校、依法管理、 依法决策的意识和
能力。我校坚持以***理论和“三个代表”重要思想为指导,
深入贯彻党的十七届四中全会精神,全面落实科学发展观,紧扣
学校发展这个主题, 狠抓制度建设, 于 2009 年 10 月成立了以王忠辉
校长为组长的普法教育工作领导小组, 建立并完善了法制教育宣传管
理制度,制定了法制教育中长期规划,强化了依法治校的理念,深
入开展了一系列法制宣传教育, 坚持法制教育与道德教育相结合、
与心理教育相结合、 与留守孩子教育相结合、 与家庭教育相结合、
与社区教育相结合。 学校积极挖掘课堂中、家庭中、生活中的法
制教育内容,使青少年法制教育的各方资源得到有效整合,多层
面的教育内容构建了法制教育的立体网络,营造出良好的法制教
育环境,全面提高了青少年法律素养。
一、建立健全组织机构, 制定中长期规划, 构建青少年法制教育工作
长效机制
青少年法制教育工作是一项全面性、 长期性、综合性的战略任务。
我校党总支、关工委、 综治办结合本校实际情况,制定了《凤台四中
青少年法制宣传教育五年规划》,明确工作目标,健全工作网络,落
实工作措施。
为使青少年法制教育工作真正落到实处,根据上级指示的精神,
我校成立了以校长为组长的青少年法制教育工作领导小组 , 负责学校
普法教育工作的指导、协调和督查。各班主任、思想品德、语文、历
史教师为法制宣讲员, 负责普法教育的具体工作。 组***员包含了学
校教育教学各方面的行政管理及教育工作人员, 为青少年法制教育工
作的顺利开展提供了强有力的保障。 我校坚持实行校长负责制和岗位
责任制, 制定了青少年法制教育工作管理及考核等办法, 做到了职责
分明,各司其职,协调配合。 青少年法制教育工作领导小组认真组织
学校的法制宣传教育工作,积极营造有利于学生身心健康成长的安
全、文明、法制的校园及周边环境,形成了适合我校特点的多元化、
立体化、网络化的青少年法制教育体系。
二、以德促法, 坚持德育与法育相结合, 广泛开展 “六立” 教育,
促进青少年法律素质的提高
德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要, 遵循品德形成规
律,采用言教、身教等有效手段,通过内化和外化,发展受教育者的
思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。而对青少年进
行法制教育的目的是培养青少年的宪法意识和权利义务意识, 使青少
年自觉维护法律尊严。我们认为只有在青少年优良道德品质基础上,
才能更好地树立起青少年的法律意识。 为此,学校创建性地提出了 “以
德养德,六立兴校”办学理念,并以“六立”为内容,广泛开展德育
教育,塑造青少年优良的内在品质,以此来强化青少年的法律意识。
那么,什么是“六立”呢?简而言之,就是立志、立恒、立言、
立信、立德、立行。其理念可阐释为:
立德、立言为根。德养于心,孝慈诚让,尚德爱国,厚德济生,
遵纪守法;言养于心,言善辞美;修言养德,言德相济;良言美德,
做人根基。立