西方社会与文化教学大纲.docx

《西方社会与文化》教学大纲
课程性质:公共选修课
授课学院:外国语学院
授课教师:郑大伟
授课对象:本科各个专业
授课学时: 30
一、课程性质
本课程是大学本科阶段各专业的公共选修课程之一, 系统讲授从希腊时期到
近代社会(现代主义时期) 的西方文明史, 学****西文社会及西文文化的历史根源、
发展进程及基本特征,学****中西方文化比较的基本知识。
二、教学目的
通过介绍西方文化的历史根源、 发展进程及各个时期的基本特征, 分析各个
时期主要的文化思潮, 要求学生对西方国家的社会及文明进程有一个比较系统的
了解。学****中西方文化的比较对照, 帮助学生把欧洲文化的发展放在世界史的透
视之中。
本课程以西方文明史为核心,按古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴到近代
社会的顺序, 以历史为背景, 介绍西方社会及西方文化的历史根源、 发展进程及
基本特征。 在每个历史时期, 把中国和西方文化情况做简要对照, 了解中西方文
化发展的联系。
三、教学时数
本课程总共 10 周,每周 3 个学时,总共 30 个学时。
四、教学方式
课堂讲授为主,辅以课堂讨论及专题讲座。
五、教学内容:
《西方社会与文化》 课程的开设是为了让各个专业的学生对西方的社会和文
化有所了解, 让他们具有必备的文化修养, 也是提倡素质教育在课程设置上的体
现。教授好这门课程对学生从技能型向综合型转变有重要作用。 在文化交流日益
频繁的今天, 这门课的教授已不可或缺。 这门公共选修课涵盖文、 史、哲、艺术、
宗教等方方面面的知识。 但由于课时的限制, 在教材内容上就必须做到以下两点:
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一方面能够使学生对西方文明有一个框架性、 全景式的了解, 以便让学生在较短
的时间内把握其发展脉络。 另一方面又要突出主要特点, 使学生了解其基本特点,
掌握基本史实。利用多媒体资料增补原教材内容,使授课内容更为系统、完整,
从而极大地增加授课容量,提高授课效率。其二,授课内容的基础性。 《西方社
会与文化》纷繁复杂、博大精深。授课的对象是对此并无多少了解的中国学生。
因此应尽可能多地提供直观、 形象的辅助资料, 加深他们对欧洲文化的感性认识,
加深他们对基本知识的理解和记忆。 因此将这些能够直观展示的内容, 必须借助
于现代教学手段制作课件。多媒体课件,会使课程的教授更为生动、直接,从而
引发强烈的学****兴趣。 多媒体制作的内容包括各个时期的重要事件的地图或文明
区域示意图; 重要人物的有关图片; 各个时期的艺术类图片归类展示及说明; 西
方经典音乐。
导言
教学要点:介绍欧洲文化的两个主要成分。
第一章 希腊、罗马文化
教学要点:
希腊罗马时期的社会历史背景、文学、哲学、科学、建筑、艺术、及其影响。熟
练掌握教学要点及课堂内容、快速准确地完成课后练****br/>第二章 基督教及其《圣经》
教学要点:
基督教的兴起及其发展、 《圣经》的主要组成部分及相关内容、 《圣经》的翻译。
教学内容 :
第一节:基督教的兴起及其发展
第二节:《圣经》的主要内容及翻译
考核要求:
熟练掌握教学要点及课堂内容、快速准确地完成课后练****br/>2
第三章 中世纪
教学要点:
封建制度的形成、中世纪的骑士制度、基督教的发展、中世纪的学术、