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给教师的建议
——培养学生的学****愿望
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培养学生的学****愿望(一)
强烈的学****愿望,和掌握知识的愿望,是学生学****的重要动因。
这一愿望主是通过课堂教学来完成的,在教学过程中产生儿童的良好情绪,对于培养学生的学****愿望起着很大的作用,所以教师的任务就是不断地发展儿童从学****中得到满足的良好情感,从这种情感中产生和形成一种情绪状态__即强烈学****愿望。
体会
1、验证
开学一个月来,没有采取什么特殊的鼓励办法,发现学生不能积极主动的学****再好的班级,也需要动力支持。正如文中所说:强烈的学****愿望,和掌握知识的愿望,是学生学****的重要动因。
2、实施
每一个学生都应当竭力追求在学****上达到最好的成绩,被这种愿望所鼓舞。
创造一种“成功的预感”,是教师在培养持久的学****愿望方面的一项最重要的任务。
热烈的学****愿望就是学生在掌握知识或完成实际作业的每一个具体阶段上,在克服困难的过程中,所体验的一种道义上满足的状态。
从10月份开始,,学生的积极性大大提高。
培养学生的学****愿望(二)
书中还讲了学生对学****产生冷漠态度的原因有三点:
1、就是教师本人在工作中缺乏热情。
2、没把学生的注意力集中起来。
3、教师把一些“棱角”磨平,减轻学生掌握教材的难度,代替学生去克服因难,就是在某种情况下把因难的教材降了格,或是马马虎虎地学过去。
培养学生的学****愿望(三)
在培养学生学****和取得更大成绩的持久而牢固的愿望方面,教师在课堂上创造一种精神振奋的、生气勃勃的“情调”,具有重大的意义。
当教师不是以学生的眼光来看自己所讲的话,不考虑自己的话应当在学生身上引起什么样的情绪的时候,这种课往往就会上得枯燥乏味、毫无生气。
对课堂教学补充提出一条很重要的要求:课堂教学应当引起良好的情绪感觉,即从学****中得到的满足感、从掌握新知识的紧张劳动中得到的健康的疲劳感。
体会:
语文实践活动“量化”。