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我是这样带“差班”的

走上教师这个工作岗位已经八年了,自上班的第一天起,我就被学校安排当了班主任,而且一直是“差班”的班主任,我想这是每一位班主任都要经历的过程,任何一个学校不可能一开始就给你好班带,初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈,对这份工作充满了***和美好的期待,期待自己能当好这个班主任,期待自己的每一位学生都能成才,所以我把自己所有的精力都放在了带班上,向老班主任请教,看有关带班的各种书籍,总结带班的方法,尤其是带“差班”的方法,一心想做一个好班主任,做一个学生喜爱和尊敬的班主任,经过几年的摸爬滚打,总结出了一些带“差班”的做法,下面做一个简单的介绍。
中国论文网/9/view-
一、勤跟班,用制度规范学生的行为
“差班”的学生无论是学********惯还是行为****惯都和好班的学生有很大的差距,因此,作为“差班”的班主任首先要勤跟班,碰上学生做的不对的地方,就要及时给学生说,做正确的引导。每节课前有时间多到班门口站一站,一方面让班上学生安静下来,另一方面给任课老师一个笑脸,让他走上你们班的讲台有一种舒服和愉悦的感觉,渐渐地他就会特别喜欢在你们班上课。另外,要建立一整套完整的班级管理制度,用制度规范学生的行为,“没有规矩,不成方圆。”一个班集体必须要有统一严格的班规。班规的制定最好能够广泛征集全班同学的意见,然后在班会上通过,并严格执行,同时班规不要太琐碎,太细了操作起来不方便,并且班规不能一成不变,要适时地进行调整。我们班的班规就是这样制定出来的,以小组为单位实行“捆绑式”评价,对学生的日常操行进行小组评分,每周公布各小组的操行得分,让学生知道自己在班级中的表现状况,同时要给学生创造各种条件加分,让那些因犯错误而扣分的同学有机会加分,培养他们积极向上的思想品质。
二、以身作则,上好自己的课,让学生从业务上佩服你
上课是教师的第一要务,作为班主任,更应该上好自己的课。俗语说:“打铁全凭自身硬。”要管理好一个班级,班主任首先要在全班同学心目中树立起威信,这种威信是通过自己的知识、能力、人格在学生心目中树立起的使人信服的声誉和威望,它是做好班主任工作的无形资本,它在班主任工作中能起到“不令而行”的效果。班主任要树立威信,首先,自己应该是一位优秀的科任教师,让自己的课生动、***、有趣、清晰明了而富有吸引力,让学生听你的课就是一种享受。其次,以身作则,做学生的楷模。让学生做的,首先自己必须做到,我认为这是班主任最重要的一项内功。我们常说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。”我一直以积极、乐观、开朗的生活态度和高度的责任感影响着我的每一个学生,使学生在我身上感受到应该怎样学****和生活,使他们变得积极向上、顽强拼搏、文明守纪。
三、用“爱”去感染每一位学生的心
俗话说:“授人玫瑰,手留余香。”教师对学生的爱是一种纯洁无私的爱,这种爱能为一切教育教学活动制造一种温暖的氛围,是一种富有奇效的教育催化剂。而“差生”是那些在德、智、能方面有不足的孩子,理应得到教师更多的爱。作为班主任,我们要用自己的爱心、耐心与责任心去浇灌他们。对于那些家庭有困难的学生,我们要竭尽全力地去帮助,热情地伸出援助之手,用“爱”去感染每一位学生的心。在班级的日常管理中,应该多多注重与学生进行情感交流,放下师道尊严的架子,把自己放在他们