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文档介绍
分级变速主传动系统设计
摘要
本次课程设计是针对《机械系统设计》专业课程基础知识的一次综合性应用设计,设计过程应用了《机械制图》、《机械原理》、《工程力学》等。充分应用了以前所学****的知识,并应用这些知识来分析和解决实际问题。本说明书着重研究机床主传动系统的设计步骤和设计方法,根据已确定的运动参数以变速箱展开图的总中心距最小为目标,拟定变速系统的变速方案,以获得最优方案以及较高的设计效率。进一步掌握了一般设计的设计思路和设计切入点,同时对机械部件的传动设计和动力计算也提高了应用各种资料和实际动手的能力。规范了制图要求,掌握了机械设计的基本技能。本文通过对主传动系统中三联滑移齿轮传动特点的分析与研究,绘制零件工作图与主轴箱展开图及剖视图。
关键词分级变速传动系统设计传动副结构网结构式齿轮模数传动比计算转速
目录
第1章绪论 1
1
1
理论分析与设计计算 1
图样技术设计 1
2
课程设计题目、主要技术参数和技术要求 2
2
2
第2章运动设计 3
3
3
3
3
3
4
确定各变速组此论传动副齿数 4
核算主轴转速误差 5
第3章动力计算 7
7
7
,分度圆直径 8
8
9
9
第4章主要零部件选择 11
11
11
第5章校核 12
12
14
14
14
第6章结构设计 16
、技术要求和方案 16
16
I轴(输入轴)的设计 17
齿轮块设计 18
18
其他问题 18
19
主轴组件设计 20
各部分尺寸的选择 20
主轴轴承 21
主轴与齿轮的连接 22
润滑与密封 23
其他问题 23
结论 24
参考文献 25
致谢 25
绪论
《机械系统设计》课程设计是在学完本课程后,进行一次学****设计的综合性练****通过课程设计,使学生能够运用所学过的基础课、技术基础课和专业课的有关理论知识,及生产实****等实践技能,达到巩固、加深和拓展所学知识的目的。通过课程设计,分析比较机械系统中的某些典型机构,进行选择和改进;结合结构设计,进行设计计算并编写技术文件;完成系统主传动设计,达到学****设计步骤和方法的目的。通过设计,掌握查阅相关工程设计手册、设计标准和资料的方法,达到积累设计知识和设计技巧,提高学生设计能力的目的。通过设计,使学生获得机械系统基本设计技能的训练,提高分析和解决工程技术问题的能力,并为进行机械系统设计创造一定的条件。
《机械系统设计》课程设计内容由理论分析与设计计算、图样技术设计和技术文件编制三部分组成。
理论分析与设计计算
(1)机械系统的方案设计。设计方案的分析,最佳功能原理方案的确定。
(2)根据总体设计参数,进行传动系统运动设计和计算。
(3)根据设计方案和零部件选择情况,进行有关动力计算和校核。
图样技术设计
(1)选择系统中的主要机件。
(2)工程技术图样的设计与绘制。
(1)对于课程设计内容进行自我经济技术评价。
(2)编制设计计算说明书。
课程设计题目、主要技术参数和技术要求
题目8:分级变速主传动系统设计
技术参数:Nmin=63r/min,Nmax=500r/min,Z=7级,;电动机功率P=4KW,电机转速n=1440r/min
(1)利用电动机完成换向和制动。
(2)各滑移齿轮块采用单独操纵机构。
(3)进给传动系统采用单独电动机驱动。
第2章运动设计
Rn===
转速数列。查《机械系统设计》表2-9标准数列表,首先找到63r/min、然
摘要
本次课程设计是针对《机械系统设计》专业课程基础知识的一次综合性应用设计,设计过程应用了《机械制图》、《机械原理》、《工程力学》等。充分应用了以前所学****的知识,并应用这些知识来分析和解决实际问题。本说明书着重研究机床主传动系统的设计步骤和设计方法,根据已确定的运动参数以变速箱展开图的总中心距最小为目标,拟定变速系统的变速方案,以获得最优方案以及较高的设计效率。进一步掌握了一般设计的设计思路和设计切入点,同时对机械部件的传动设计和动力计算也提高了应用各种资料和实际动手的能力。规范了制图要求,掌握了机械设计的基本技能。本文通过对主传动系统中三联滑移齿轮传动特点的分析与研究,绘制零件工作图与主轴箱展开图及剖视图。
关键词分级变速传动系统设计传动副结构网结构式齿轮模数传动比计算转速
目录
第1章绪论 1
1
1
理论分析与设计计算 1
图样技术设计 1
2
课程设计题目、主要技术参数和技术要求 2
2
2
第2章运动设计 3
3
3
3
3
3
4
确定各变速组此论传动副齿数 4
核算主轴转速误差 5
第3章动力计算 7
7
7
,分度圆直径 8
8
9
9
第4章主要零部件选择 11
11
11
第5章校核 12
12
14
14
14
第6章结构设计 16
、技术要求和方案 16
16
I轴(输入轴)的设计 17
齿轮块设计 18
18
其他问题 18
19
主轴组件设计 20
各部分尺寸的选择 20
主轴轴承 21
主轴与齿轮的连接 22
润滑与密封 23
其他问题 23
结论 24
参考文献 25
致谢 25
绪论
《机械系统设计》课程设计是在学完本课程后,进行一次学****设计的综合性练****通过课程设计,使学生能够运用所学过的基础课、技术基础课和专业课的有关理论知识,及生产实****等实践技能,达到巩固、加深和拓展所学知识的目的。通过课程设计,分析比较机械系统中的某些典型机构,进行选择和改进;结合结构设计,进行设计计算并编写技术文件;完成系统主传动设计,达到学****设计步骤和方法的目的。通过设计,掌握查阅相关工程设计手册、设计标准和资料的方法,达到积累设计知识和设计技巧,提高学生设计能力的目的。通过设计,使学生获得机械系统基本设计技能的训练,提高分析和解决工程技术问题的能力,并为进行机械系统设计创造一定的条件。
《机械系统设计》课程设计内容由理论分析与设计计算、图样技术设计和技术文件编制三部分组成。
理论分析与设计计算
(1)机械系统的方案设计。设计方案的分析,最佳功能原理方案的确定。
(2)根据总体设计参数,进行传动系统运动设计和计算。
(3)根据设计方案和零部件选择情况,进行有关动力计算和校核。
图样技术设计
(1)选择系统中的主要机件。
(2)工程技术图样的设计与绘制。
(1)对于课程设计内容进行自我经济技术评价。
(2)编制设计计算说明书。
课程设计题目、主要技术参数和技术要求
题目8:分级变速主传动系统设计
技术参数:Nmin=63r/min,Nmax=500r/min,Z=7级,;电动机功率P=4KW,电机转速n=1440r/min
(1)利用电动机完成换向和制动。
(2)各滑移齿轮块采用单独操纵机构。
(3)进给传动系统采用单独电动机驱动。
第2章运动设计
Rn===
转速数列。查《机械系统设计》表2-9标准数列表,首先找到63r/min、然
7级分级变速主传动系统设计【N=63~500,Z=7，公比为1.41；P=4KW，电机转速n=1440】 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.