测绘小灯泡伏安特性曲线..ppt

实验八测绘小灯泡的伏安特性曲线
物理人教版
第七章恒定电流
基本实验要求
1. 实验原理
(1) 测多组小灯泡的U、I,并绘出I-U图象;
(2) 由图线的斜率反映电流与电压和温度的关系.
2. 实验器材
小灯泡“ V, A”、电压表“0~3 V~15 V”、电流表“0~ A~3 A”、滑动变阻器、学生电源、开关、导线若干、坐标纸、铅笔.
3. 实验步骤
(1) 画出电路图(如图甲).
(2) 将小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、学生电源、开关用导线连接成如实验原理图乙所示电路.
图甲
图乙
基础回放·要点整合
(3)测量与记录
移动滑动变阻器触头位置,测出12组左右不同的电压值U和电流值I,并将测量数据填入自己设计的表格中.
(4)数据处理
①在坐标纸上以U为横轴,I为纵轴,
建立直角坐标系.
②在坐标纸上描出各组数据所对应的点.
③将描出的点用平滑的曲线连接起来,
就得到小灯泡的伏安特性曲线

(1)原则:①安全;②精确;③操作方便.
(2)具体要求
① A.
②用电器的额定电流不能小于通过该用电器的实际最大电流.
③电压表或电流表的量程不能小于被测电压或电流的最大值.
⑤从便于操作来考虑,限流式接法要选用与待测电阻相近的滑动变阻器,分压式接法要选用小
阻值滑动变阻器.
基础回放·要点整合
规律方法总结
1. 滑动变阻器的限流式接法和分压式接法比较
2. 两种接法的适用条件
(1)限流式接法适合测量阻值较小的电阻(跟滑动变阻器的总电阻相比相差不多或比滑动变阻器的总电阻还小).
(2)分压式接法适合测量阻值较大的电阻(一般比滑动变阻器的总电阻要大).
3. 注意事项
(1)电流表外接法:本实验中被测小灯泡灯丝的电阻值较小,因此测量电路必须采用电流表外接法.
(2)滑动变阻器应采用分压式接法:本实验要作出U-I图象,要求测出多组包括零在内的电流、电压值,故控制电路必须采用分压式接法.
基础回放·要点整合
(3)保护元件安全:为保护元件不被烧毁,开关闭合前滑动变阻器的滑片应位于最大电阻处,加在小灯泡两端的电压不要超过其额定电压.

(1)由于电压表不是理想电表,内阻并非无穷大,对电路的影响会带来误差,电流表外接,由于电压表的分流,使测得的电流值大于真实值.
(2)测量时读数带来误差.
(3)在坐标纸上描点、作图带来误差.
基础回放·要点整合
考点一对实验原理和电路设计的考查
①甲同学设计了如图1甲所示的电路
来进行测量, A时,电压表的示数如图乙所示,此时L的电阻为________Ω.
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甲
乙
图1
课堂探究·考点突破
②乙同学又设计了如图2所示的电路来进行测量,电压表指针指在最大刻度时,加在L上的电压值是________ V.
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图2
课堂探究·考点突破
③学****小组认为要想更准确地描绘出L完整的伏安特性曲线,,在图3所示的虚线框内补画出实验电路图,并在图上标明所选器材代号.
图3
课堂探究·考点突破
考点二对仪器选取、图象描绘及数据处理的考查
(1)在下面所给的虚线框中画出他们进行实验的电路原理图,指出上述器材中,电流表选择________(填“A1”或“A2”);滑动变阻器选择________(填“R1”或“R2”).
A2
R1
课堂探究·考点突破
(2)在实验过程中,该同学将灯泡两端的电压由零缓慢地增加, V时,发现灯泡亮度很暗, V时,发现灯泡已过亮,便立即断开开关,并将所测数据记录在下边表格中.
次数
1
2
3
4
5
6
7
U/V







I/mA
80
155
195
227
255
279
310
请你根据实验数据在图4中作出灯泡的U-I图线.
(3)由图象得出该灯泡的额定电压应为________V; V,其原因是

灯泡冷态电阻小于正常工作时的电阻(或灯泡电阻随温度升高而变大)
课堂探究·考点突破
图4