袁雪梅诗词吟诵.pptx

一、有关诵读的几个概念
(一)吟诵

吟,是一种诗体。
《白头吟》:
皑如山上雪,皎若云间月。闻君有两意,故来相决绝。今日斗酒会,明旦沟水头。躞蹀御沟上,沟水东西流。凄凄复凄凄,嫁娶不须啼。愿得一心人,白头不相离。竹竿何袅袅,鱼尾何簁簁。男儿重意气,何用钱刀为!
《梁甫吟》
李白
长啸梁甫吟,何时见阳春?
君不见朝歌屠叟辞棘津,八十西来钓渭滨! 宁羞白发照清水?逢时壮气思经纶。广张三千六百钓,风期暗与文王亲。大贤虎变愚不测,当年颇似寻常人。
君不见高阳酒徒起草中,长揖山东隆准公!入门不拜逞雄辩,两女辍洗来趋风。东下齐城七十二,指挥楚汉如旋蓬。狂客落魄尚如此,何况壮士当群雄!
我欲攀龙见明主,雷公砰訇震天鼓,帝旁投壶多玉女。三时大笑开电光,倏烁晦冥起风雨。阊阖九门不可通,以额扣关阍者怒。
白日不照吾精诚,杞国无事忧天倾。猰貐磨牙竞人肉,驺虞不折生草茎。手接飞猱搏雕虎,侧足焦原未言苦。智者可卷愚者豪,世人见我轻鸿毛。力排南山三壮士,齐相杀之费二桃。吴楚弄兵无剧孟,亚夫咍尔为徒劳。
梁甫吟,声正悲。张公两龙剑,神物合有时。风云感会起屠钓,大人臲屼阢当安之。
吟,是一种古典诗词的创作方式。
屈原“形容枯槁”“披发行吟”
李白“吟诗作赋北窗里”
杜甫“新诗改罢自长吟”
韩愈“口不绝吟于六艺之文”
白居易“终日歌吟如狂叟”
鲁迅“吟罢低眉无写处”
“先吟后录”
吟,是一种读书方式。
赵元任:所谓吟诗吟文,就是俗话所谓叹诗叹文章,就是拉起嗓子来把字句都唱出来,而不用说话或读单音字时的语调。
陈少松:吟,就是拉长了声音像歌唱似的读。

诵的三种形式
诵读:用自然语音、不成曲调地读古诗文。
吟诵:用乐音、成曲调地读古诗文。
诵经:两种情形兼而有之。
吟与诵
吟音较长,节奏宽松;诵音较短,节奏较紧凑。
吟时旋律鲜明,悦耳;诵时旋律不太鲜明,表意明晰。
诵是吟的基础,吟是诵的扩展。

(1)传统吟诵界定
吟诵是一种再创作。
吟诵:吟咏;诵读。
介于诵读与唱歌之间的汉文古典文学作品口头表现艺术方式。
(2)吟诵的特征
吟诵的材料主要是古诗文。特点是:
小众化
地域性
一定的随意性
(3)吟诵的目的
表达作品涵义,尤其是声韵涵义。
(4)吟诵的标准
情真字清、自然传统,声音流畅,音色统一,音高和谐,节奏分明,旋律质朴。
(5)吟诵的功用



(二)吟唱
“吟诵”即“吟唱”
都运用乐音,音乐形态都是既吟且诵。
前者是后者的萌芽,后者由前者发展而成。