怎样开好主题班会.doc

怎样开好主题班会
怎样开好主题班会概括起来一句话:全程“三步走”,设计“五结构”。
(一)全程“三步走”
即:选好主题、做好准备、开好班会。
1、选好主题(确定班会主题)
主题是班会的中心,教师要精心设计主题。选好主题是开好班会的基础。如何选择班会主题呢?
(1)主题要有针对性
班主任老师要针对学生的思想、学****日常行为和生活中的实际情况及班上存在的主要问题,选择那些具有代表性、启发性、对学生思想情感、行为****惯起潜移默化作用的主题开展班会活动。例如:有的班主任发现学生乱扔馒头乱倒饭菜的现象,选择了“珍惜粮食”的主题。有的班主任对学生进行交通安全教育,选择了“注意安全,远离事故”的主题。还有的班主任为激发学生的求知欲,选择了“在知识海洋中邀游”的主题。
(2)主题要小,以小见大
设计班会主题要尽量从小处着眼,在一个侧面或一个点上深化,达到反映比较丰富的内涵。
例如“珍惜粮食”这一班会主题,可深化“勤俭节约”的传统美德。
主题切忌大,在的主题师生无法驾驭,达不到理想的效果。例如,我们曾听了某校初一某班学生的一节主题班会——“美丽的校园,知识的海洋”副标题“我为提高素质走进来”。这个题目太大,并且多主题,班会的效果就可想而知了。
(3)主题要有新意,具有时代感
设计的主题要有新意,要反映时代的气息和特色,使少年儿童喜闻乐见。少年儿童好奇心强,思想敏锐,乐于了解新信息,喜欢接受新事物。例如:“我和电脑交朋友”、“我与机器人对话”等。
班主任选好主题向班委会提出主题班会的设想后,应征求他们的意见,并在此基础上拟好主题班会计划,大家可分头准备。
2、做好准备(筹划班会)
班主任选好了主题,同班委会拟定了主题班会的计划,还必须认真组织学生准备筹划。因为主题班会准备工作的好坏将直接影响主题班会的质量和效果,充分的准备是主题班会成功的保证。更重要的是主题班会的准备过程是每个学生参与集体活动,得到教育和锻炼的过程。准备和筹划班会,班主任要注意抓好以下三点:
(1)宣告班会主题,提出要求
班主任可采用适当方式(例如,讲述、讲解、谈话等方式)向全班学生宣布班会主题、目的、内容及形式等。并提出主题班会的具体要求等,以引起学生对主题班会活动的兴趣,并积极地投入到准备活动中去。
(2)围绕班会主题,做好内容准备
班会的主题确定后,师生要围绕班会主题收集相关素材和资料。例如:“注意交通安全,远离事故”的主题班会,教师可组织学生收集有关交通安全规则、学生身边发生的交通事故案例,以及媒体所报到的重大交通事故的图片等。学生通过参与准备内容的活动,获得了相关的知识,接受了教育,提高了认识和防范的能力。
(3)精心设计班会活动形式
主题班会的活动形式,要为突出主题的内容服务。新颖活泼的形式能更好地体现主题的思想内容,使学生在充满情趣的气氛中思想得到升华,情感得到陶冶,兴趣得到培养,认识得到提高,行为得到规范。
主题班会采用的形式多种多样,例如:讲演、谈话、讲故事、小品表演、诗歌朗诵、游戏、影视图片、小记者采访等形式。每次班会采用的活动形式,要适合主题、内容和学生年龄特征的需要,注重实效性,切忌形式主义。
除对主题班会活动形式要精心设计外,还要精心布置会场,使会场的环境和气氛与班会的主题相协调。
在准备主题班会的过程中,要推荐班会主持人,届时主