《教育科学研究方法》课程论文《一个都不能少》.doc

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鲁东大学教育科学学院2011-2012学年第二学期
《教育科学研究方法》课程论文
课程号: 2790180\2790550
任课教师杨萍成绩
论文题目:(可指定题目,也可说明题目范围。)
论文立足教育角度,结合所看影片回答下列问题:
1. 你感兴趣的研究现像是什么?是什么使你对这个现像感兴趣?你决定研究的问题是什么? 请将研究问题陈述出来。
2. 你的什么个人经历与本研究问题有关? 什么理论或信念对你的研究有影响? 请根据研究问题至少查阅5篇文献并对文献进行分析,包括已取得的研究成果与方法等。
3. 你的研究对像是什么人?你的研究地点在哪里?你为什么作这样的选择? 你抽样的标准是什么?
4. 你准备使用什么方法对你的研究问题进行探究? 你将如何收集和记录资料的?
5. 你做什么努力来保证自己研究的可靠性?
6. 你在研究中会不会遇到什么伦理道德方面的问题? 你将如何处理这些问题的?
最后,请列出详细的参考文献。
论文要求:(对论文题目、内容、行文、字数等作出判分规定。)
1、内容充实、结构合理、论点鲜明、行文流畅、无错别字、书写工整,要求手写。
2、字数不少于3000字。
3、该试卷统一为B4规格纸张。
教师评语:
教师签字:
年月日
正文
我的大学生活已经快要结束,并即将要面对实****的生活,因此作为一名教育专业的学生,对教育方面的问题就有了更多的思考。其中思考更多的是当前中国社会农村及贫困山区落后的教育问题。
从高中开始受鲁迅的影响,我便渴望能去支教一次,我总想去走进一片大山里去感受那里的生活状况,能够一自己亲眼所见及亲身所感去呼吁世界多些爱心多些援手。虽然我可能做不到鲁迅那样拯救中国思想的地步,但想只要能尽自己的努力为山区的孩子尽一份力,总是好的。我国教育不平衡的现状一直是我最为关心的问题之一,而《一个都不能少》是最能震撼我心灵的一部影片,这也是文章所要探讨的。影片给了我一个很好的示范。
首先要关注的,便是山村教育的背景。青幽的大山下低矮的瓦房向我们讲述着山里人的生活内容。贫穷和落后是不言而喻的。但贫穷和落后不是可耻的,可耻的是我们不敢真实面对,而遮遮掩掩地逃避,我希望媒体能够多关注一下那些闭塞的大山里的事情,给山里人输送关于这个世界的信息,让山里人从骨子里认识到贫穷和落后的根本原因我想说,虽然改革开放以来,我国农村教育有了迅速的发展,农村的师资队伍逐渐庞大,但潜在问题日趋明显,特别是山村小学青年教师,囿于条件,成了
“弱势群体”。他们的需要得不到满足,于是心理失衡,工作积极性受挫,这直接影响了山区学校的教学质量。研究发现:山村小学青年教师工资、福利待遇低,生理需要的满足程度非常低;在安全需要方面,工作相对稳定,但人身安全时有受到威胁;归属与爱的需要方面,同事关系融洽,但爱的需要满足程度低;对于自尊、自我实现的需要十分强烈,但囿于条件所限,自尊心受到伤害,自我价值得不到实现,导致自信心、责任感、事业心慢性泯灭。
由于需要满足程度低,山村小学青年教师渐渐对教学产