中小学体育教师考试试题及答案.doc

体育教师考试试题(10)
 一、判断与选择题(10小题,每小题1分,共10分)
 ,加强了课程与社会发展和学生参与的联系,体现了时代感。( × )
 ,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。  ( × )
 ,意味着个人与世界关系的转变,意味着存在方式的转变。( √)
 4.《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点,突出了该课程以身体锻炼为主要手段,增进学生健康为主要目的的课程性质。( √)
 ,教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因,只有通过教师的教才能实现教学目标。( × )
 ,机能的发育,运动能力的提高,适应环境和抵抗疾病能力的增强。( √)
 :                           ( D )
                  
 : ( C )
                  
 :                   ( B )
 -9岁 -13岁 -15岁 -17岁
 :     ( D )
                         
 
 二、填空题(15小题,每小题1分,共15分)
 ,基本途径是课程(堂)教学。
 ,是这次课改对教学过程的正本清源。
 、发展性教学理念和生命化教学理念。
 、技能形成规律和运动负荷规律。
    ,即教师、学生、教学内容和教学条件。
 ,后天训练是重要的。
 “选材成功意味着训练成功一半。”
 。
 、动作速度、位移速度。
 ,而疲劳不能恢复的训练是危险的训练。
  4 节体育课,五至九年级为每周 3 节体育课。
 12.《课标》中将课程学****内容划分运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学****领域。
 、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价。
 ,铅球、。
 ,尽量使教学效果达到汗、会、乐、美、大、中、小、多八字标准。
 三、名词解释(10小题,,共15分)
 
 学****方式是指学生在完成学****任务过程时基本的行为和认知的取向。
 
 体育教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下,建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。
 
 简单的,没有附加条件的,发自内心的。
 
 指个体在解剖结构、生理机能等生物方面达到的实际年龄,它反映了每个人生长发育的快慢程度。
 
 凡是培养运动员的一切准备过程都可称之为运动训练。
 
 指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完善的状态。
 
 课内的平均每分钟脉搏数除安静时的每分钟脉搏数。
 
 体育活动中正确掌握运动技术所采用的过渡性练****br/> (体能)
 指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。
 
 指在体育锻炼中,身体和身体某些部位的移动路线。
 四、简答题(5小题,每小题4分,共20分)
 ,教师为何由知识的传播者转为促进学生学****的促进者?
 ①积极地旁观;
 ②给学生以心理上的支持;
 ③培养学生的自律能力。
 。作为一名教师,你如何认识教研在新课程实施中的作用?
 ①桥梁和通道;②大舞台;③大课堂;④大平台;⑤切入点。
 ?
 人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸。
 ?
 ①谈化竞技运动的教学模式,牢牢树立“健康第一”的指导思想;
 ②重