人教版七年级上册道德与法治知识点总结.doc

七年级人教版思想品德
目录
第一单元成长的节拍
第一课中学时代
第一课时中学序曲
第二课时少年有梦
第二课学****新天地
第一课时学****伴成长
第二课时享受学****br/>第三课发现自己
第一课时认识自己
第二课时做更好的自己
第一单元测试
第二单元友谊的天空
第四课友谊与成长同行
第一课时和朋友在一起
第二课时深深浅浅话友谊
第五课交友的智慧
第一课时让友谊之树常青
第二课时网络交往新时空
第二单元测试
期中综合测试
第三单元师长情谊
第六课师生之间
第一课时走近老师
第二课时师生交往
第七课亲情之爱
第一课时家的意味
第二课时爱在家人间
第三课时让家更美好
第三单元测试
第四单元生命的思考
第八课探问生命
第一课时生命可以永恒吗?
第二课时生命的敬畏
第九课珍视生命
第一课时守护生命
第二课时增强生命的韧性
第十课绽放生命之花
第一课时感受生命的意义
第二课时活出生命的精彩
第四单元测试
期末综合测试
第一单元成长的节拍
第一课中学时代
【中考考纲】

【思维导图】
新的起点——初中生活新体验
成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会
中学序曲我们做好准备的方法
中学时代少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因
努力就有改变——少年实现梦想的方法
【知识整合】
一、中学序曲
1、新的起点(初中生活有什么新体验?)
(1)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
(2)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义,中学阶段是人生发展的一个新阶段,这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。
(3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、成长的礼物
(1)生命给了我们哪些成长的礼物?
中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
‚ 中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门……
ƒ进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。“苟日新,日日新,又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
④在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
(2)我们如何对待成长的礼物?
“千里之行,始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
(3)理想的“我”是怎样的?
越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。
二、少年有梦
(为什么少年要有梦想?)
(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望,它能不断激发生命的***和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。
(2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。
(3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
(4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

(1)对待梦想有什么不同的态度?
少年的梦想,有人放弃,将梦想视为一种臆想;有人坚持,将进取变成一种信念。
(2)我们怎样才能实现梦想?
少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。努力,是梦想与现实之间的桥梁。
‚努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
ƒ努力,需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学****立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
④努力,需要坚