质量管理体系八项原则.ppt

质量管理体系八项原则.ppt学****情境二
交流稳态电路的分析与实践
项目一日光灯电路的安装与测量
职业技能目标:
项目教学目标
*会用示波器观测正弦交流电的波形,测量其幅值和频率,
会用双踪示波器观测同频率正弦电压的相位关系。
*能完成日光灯电路的安装与测试。
*会测量正弦交流电路中R、L、C 元件的特性。
*能测量单相交流电路的功率;会用“三表法”测量日光灯
电路,并会求其参数。
*会制作RLC串联电路并能完成电路的测试。
*会提高日光灯电路的功率因数。
*能利用相量进行正弦量的运算,能熟练地绘制简单电路的
相量图,能熟练地利用相量法进行正弦交流电路分析。
*会设计与安装照明电路。
职业知识目标:
项目教学目标
*熟练掌握正弦交流电的三要素,掌握正弦交流电有效值的
概念。
*了解日光灯电路的组成,理解日光灯电路的工作原理。
*熟练正弦量的相量表示法。
*熟练掌握正弦交流电路中基尔霍夫定律的相量形式,电阻、
电感和电容元件电压电流关系的相量形式。
*掌握RLC串联电路的性质,掌握复阻抗的概念,理解阻抗
三角形、电压三角形和功率三角形的关系。
*掌握正弦交流电路有功功率、无功功率、视在功率、功率
因数和复功率的计算;
*掌握功率因数的概念及其提高方法。
职业素质目标:
*具有认真仔细的学****态度、工作态度和严格的组织纪律。
*具有规范意识、安全生产意识和敬业爱岗精神。
*具有独立学****能力、拓展知识能力以及承受压力能力。
*具有良好沟通能力、良好团队合作能力和创新精神。
项目教学目标
任务一用示波器观测正弦交流电
一、任务导入
(1)什么是正弦交流电?与直流电、周期交流电相比有哪
些区别?
(2)正弦交流电有哪些优越性?
T
u
t
u
T
t
提出问题:
二、任务实施
“标准信号”波形
将CH1或CH2测试线(红色夹子)接到示波器“CAL”输
出端。改变触发源或调节触发电平数值,观察波形稳定情况。
波形稳定后,用示波器测出该“标准信号”的峰峰值与周期,
并与给定的标准值进行比较。
测试值记录:U峰-峰= T=

将信号发生器输出频率调为f=1kHz,波形选择正弦波。
由小到大调节输出幅值,用示波器和交流电压表分别测量,
选取3个不同电压值记入表2-1-1,其中最后一次调为信号发
生器最大输出电压值。由示波器测量结果计算出有效值并与
交流电压表测量结果进行比较,选取一组数据画出波形图。
二、任务实施
表2-1-1 测量信号发生器输出电压幅值记录
测量次数
1
2
3
交流电压表读数
U最大
示波器测量峰-峰值
有效值计算结果
二、任务实施

将示波器接入信号发生器输出端,信号发生器输出调
为U峰-峰=4V,波形选择方波,频率分别调为200Hz、1650Hz、
5kHz(由信号发生器频率计读出),用示波器测出该信号
的频率(采用两种测量方法),结果记入表2-1-2,选取一
组数据画出波形图。
测试时注意观察垂直耦合方式(DC/AC)改变对波形的影
响,用文字叙述变化过程。
二、任务实施
表2-1-2 示波器测量信号频率记录

按图2-1-1接线。信号发生器输出频率f=1kHz、峰-峰值UP-P=4V
的正弦波,用示波器同时观察信号源输出电压与电容电压的波形,调
节R或C,观察波形的变化。记录R=2kΩ,C=,
并测出它们的相位差。