CADCAM课程设计-支架零件的CADCAM设计.doc

CAD/CAM课程设计
说明书
设计题目: 托架零件
课程名称: 机械CAD/CAM
专业:机械设计制造及其自动化
班级: 09机制三班
学号: 306
班号: 05
姓名: 苏俊华
指导教师: 任继文老师
2012 年 06 月 20 日
《CAD/CAM课程设计》任务书
一、设计题目:支架零件的CAD/CAM设计
二、设计目的
CAD/CAM课程设计是开设《机械CAD/CAM》课程之后进行的一个实践性教学环节。在系统学****CAD/CAM技术的基本原理、基本方法的基础上,着重培养学生借助计算机进行机械产品的设计、制造和系统集成的综合应用能力。其目的:
掌握产品的计算机辅助设计过程和方法,培养利用计算机进行结构设计的能力。
掌握零件的计算机辅助制造过程和方法,培养数控编程及加工仿真的能力。
通过应用PRO/ENGINEER,训练和提高CAD/CAM的基础技能。
三、设计任务
本课程设计以某一具体的机械零件为设计对象(零件图见附图)。主要设计任务:
1、熟悉并掌握大型机械CAD/CAM软件PRO/ENGINEER的草绘模块、零件模块、制造模块及仿真模块的功能及建模原理。
2、进行零件的参数化功能定义、三维实体零件的特征造型、着色渲染、生成不同视图,最终完成零件的造型设计。
3、进行机床选择、***选择及加工参数设置,生成零件数控加工的相关文件。如刀位数据文件、***清单和数控加工代码等。并对零件进行加工仿真以检查设计结果是否正确合理。
4、编写课程设计说明书。
四、设计要求
1、要求设计过程在计算机上完成。
2、设计说明书用计算机打印(B5纸,1万字左右)。
正文:宋体五号,单倍行距;
页眉:宋体小五号,内容包括班级,姓名,“CAD/CAM课程设计说明书”字样;页脚:右下脚页码。
3、设计结果应包括:课程设计说明书(应包含设计任务书、设计思路、设计步骤、设计过程的说明和阶段结果。附零件三维图、加工代码、零件原图纸等内容)
4、严禁抄袭和请人代做,一经发现,成绩计为零分并上报教务处。
五、设计内容及时间分配
准备工作:布置设计任务,认真阅读设计任务书,收集资料(1天)
熟悉PRO/ENGINEER Wildfire ,并进行零件的三维造型(4天)
进行零件的数控加工。(3天)
编写课程设计说明书。(1天)
设计结果提交及答辩。(1天)
六、参考资料
有关PRO/ENGINEER软件的参考书及数控加工工艺的参考书。如PRO/ENGNEER Wildfire 、PRO/ENGINEER Wildfire 、PRO/ENGINEER Wildfire 、数控加工工艺教程等等。
七、成绩评定
采用优、良、中、及格、不及格五级评分制。主要考察:课程设计的科学性和条理性:设计过程的态度和出勤率;软件的熟悉程度;设计结果的正确合理性;答辩情况。
目录
《CAD/CAM课程设计》任务书 2
第一章概述及设计思路 4
概述 4
设计思路及三维图形 6
第二章设计过程与步骤 9
设置工作目录 9
创建基本零件 9
生成工程图 22
第三章制定数控加工工艺 27
数控加工工艺的分析 27
本零件的具体工艺分析 28
导入参照模型(零件) 30
创建工件 31
进行铣削钻孔攻丝加工 34
第四章 设计小结 46
参考文献 47
附录 48
第一章概述及设计思路
概述
随着CAD/CAM技术的推广应用,它已逐渐从一门新兴技术发展成为一种高新技术产业,带动了一批企业的技术改造和技术更新,从事CAD/CAM技术应用的人员还将不断增加,因此急需学****和掌握CAD/CAM的原理、方法与技术,以适应形势的发展和社会的需要。
CAD/CAM系统的基本功能可分以下四点:
     由于CAD/CAM系统所处理的对象不同,对硬件的配置、选型不同,所选择的支撑软件不同,因此,对系统功能的要求也会有所不同,系统总体与外界进行信息传递与交换的基本功能是靠硬件提供的,而系统所能解决的具体问题是由软件保证的。CAD/CAM系统应具有以下基本功能:
图形显示功能
CAD/CAM是一个人机交互的过程,从产品的造型、构思、方案的确定,结构分析到加工过程的仿真,系统随时保证用户能够观察、修改中间结果,实时编辑处理。用户的每一次操作,都能从显示器上及时得到反馈,直到取得最佳的设计结果。图形显示功能不仅能够对二维平面图形进行显示控制,还应当包含三维实体的处理。
输入输出功能
在CAD/CAM系统运行中,用户需