下载此文档

七年级语文作文教学的有效训练的尝试的任务书.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【七年级语文作文教学的有效训练的尝试的任务书 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【七年级语文作文教学的有效训练的尝试的任务书 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。七年级语文作文教学的有效训练的尝试的任务书任务:尝试设计一份有效的七年级语文作文教学训练,使学生在写作能力上有所提高。目标:,让他们能够正确、流畅地表达自己的意思。,使学生能够掌握一定的写作技巧,包括语言表达、句子结构、段落组织等方面。,并培养他们对社会和人生的思考能力。计划:第一步:教师初步讲解写作技巧。①在文章开头引入主题,概括全文要点;②段落的组成:每段只讲一个观点,要有主题句,具体的事例及分论点;③结尾的处理:总结文章主题,提出建议或展望未来等。第二步:学生分组讨论。教师将学生分成小组,给每组发放一篇文章,然后请学生根据之前讲解的写作技巧对文章进行修改。学生在组内讨论之后,依次发言,展示自己针对这篇文章所作出的修改。教师可以引导学生分析、比较,加深他们对写作技巧的理解。第三步:学生归纳总结。在小组讨论的基础上,教师引导学生对写作技巧进行归纳总结。学生可以分别从引入、段落组成、结尾等方面总结出写作技巧,并将其逐一展示,与其他学生进行讨论,共同完善。第四步:实践训练。学生在同桌之间进行实践训练,互相修改、提出建议。教师可以对学生的表现进行点评,提出改进意见。第五步:评价与反思。教师对学生的实践训练进行评价,并在课后让学生反思自己的表现和收获。教师可以在作文中给予一些鼓励和指导,让学生能够在今后的写作中继续发挥优势。

七年级语文作文教学的有效训练的尝试的任务书 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人niuww
  • 文件大小10 KB
  • 时间2024-03-28