2023-2024学年全国初中八年级下物理教科版月考试卷(含解析).pdf

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),,,,说明力可以改变物体的形状卷II(非选择题)三、填空题(本题共计8小题,每题5分,共计40分):________,它的符号为:________,实验室常用的测量力的工具是:、________、________能影响到力的作用效果、,从图片可以看到球和网拍都变了形,表明两点:一、力可以使物体发生________;二、力的作用是________的.:..,在A、B两处关门,较省力的是________,说明了力的作用效果与力的________有关,图乙中,建筑工人用重垂线检查所砌的墙壁是否竖直,如果墙壁和重锤线________,“2020年2月11日这天地球引力最小,可以将扫把静立于地面”,如图所示,或许你也“成功”尝试过,其实只要细心操作,在任何时候你都能成功,扫把能静立于水平地面主要是利用了________原理,,小华将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A,木块下面是一长木板,长木板在水平拉力F的作用下沿水平桌面向左匀速运动,弹簧测力计的示数稳定后是4N,则木块A受到的摩擦力大小为________N;现增大水平拉力F,木板水平向左加速运动,木块仍在木板上,则弹簧测力计的示数将________(选填“变大”“变小”或“不变”).,,这是因为汽车具有________,,是为了________摩擦力(选填“增大”或“减小”).,则站在终点线的计时员是________(选填“静止”或“运动”)的。,因塔上生树,树塔共生(如图所示)而渐有名气,,地面对塔的支持力与塔身、树的总重力是一对________;地面对塔的支持力________(选填“大于”“小于”或“等于”)塔自身的重力.:..四、解答题(本题共计3小题,每题5分,共计15分),×104N,当行至某桥头处,司机发现桥头上矗立着“最大限重13t”的提示牌.(g取10N/kg)(1)通过计算确定该车能否安全在桥上驶过?(2),则该车匀速行驶时所受的牵引力多大?,已知货箱的质量为60kg,在F=50N的拉力作用下,,,求:(1)货箱的重力是多少?(2)拉力F的功率是多少?(3)货箱运动了1min,克服摩擦所做的功是多少?(4)此滑轮组的机械效率是多少?,其质量为5×103kg。。求(1)小轿车所受重力的大小。(2)小轿车在行驶过程中受到的阻力大小是多少?方向如何?(3)小轿车在行驶过程中受到的牵引力与阻力的合力大小是多少?五、实验探究题(本题共计4小题,每题5分,共计20分),请用所学的物理知识解答下列问题.(1)如图甲所示,用弹簧测力计测量物体受到的重力,弹簧测力计示数为________N.(2)弹簧测力计是根据弹性限度内,,并且检查弹簧测力计的指针是否指在________上.(3)小明在实验室练****使用弹簧测力计.①他将弹簧测力计竖直放置,反复几次轻拉挂钩后,指针位置如图乙所示,他接下来的操作是________.:..②某次测量拉力大小时,如图丙所示,.(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整________来改变拉力的大小.(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片________(能/不能)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究________;(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,,小车理应向右运动,;(4)当实验现象与理论之间出现“不配合”时,,,,伽利略对“力和运动的关系”“推断物体不受力时运动情况”,在粗糙程度不同的水平面上由运动到静止的过程(四种接触面的粗糙程度由小到大的顺序是:玻璃板、纸板、棉布、毛巾).(1)小车在水平面上运动时,在竖直方向上受到的力有________,其合力为________;在水平方向受到摩擦力,这个力对小车运动状态的影响是________.(2)为了便于推理得出结论,请将图中的四次实验排出合理的顺序:________.(3)牛顿在伽利略实验的基础上,进一步推广得出:一切运动的物体,在不受外力作用时,总保持________状态,,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。:..(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿________方向拉动木块,并使木块做匀速直线运动,这样做的目的是________。序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/(2):滑动摩擦力的大小与接触面所受压力成正比,关系式是________。,应选序号为________三组数据进行分析。(3)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化。他请教老师,知道可用F?t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F?t图象如图2所示,其中0?4s木块处于静止静止状态,分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用()N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是()。,无法判断。:..参考答案与试题解析2023-2024学年全国八年级下物理月考试卷一、选择题(本题共计4小题,每题5分,共计20分)1.【答案】D【考点】摩擦力的利用与防止【解析】(1)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。(2)减小摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过减小压力来减小摩擦力;在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力;使接触面脱离;用滚动摩擦代替滑动摩擦。【解答】A、体操运动员做单杠表演前抓些氧化镁粉末在手上搓,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A不合题意;B、饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B不合题意;C、汽车轮胎的外表面刻有一些花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故C不合题意;D、气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触来减小摩擦力的。故D符合题意。2.【答案】D【考点】重力重力的方向【解析】根据重力、重力方向和影响重力的因素解答.【解答】解:,故A正确,不符合题意;BB:..、形状规则的物体的重心在其几何中心上,故B正确,不符合题意;,由G=mg可知,重力的大小跟物体的质量成正比,故C正确,不符合题意;,不是垂直向下,故D错误,,.【答案】C【考点】力的概念【解析】力是物体对物体的作用,发生力的作用时,至少要有两个物体;一个是施力物体,另一个是受力物体.【解答】解:,没有物体就谈不上力,故A正确;,就一定有另一个物体对它施加力,所以有受力物体时,一定有施力物体,故B正确;,则另一个物体一定受到了力,所以有施力物体,就一定有受力物体,故C错误;,故要发生力的作用至少要有两个物体,只有一个物体时,不会有力,,.【答案】B【考点】惯性【解析】惯性是任何物体都会保持原来运动状态不变的性质,根据惯性知识分析即可判断。【解答】解:,必须提前投弹,这是因为炸弹具有惯性,离开飞机后仍继续向前飞行,故A正确;,水滴由于惯性还要保持原来的速度,所以会落在A点的右下方B点,故B正确;,当绳子断开,重物与气球脱离,但由于惯性,重物会继续向上运动一段距离,但是由于物体受到重力的作用,向上的速度越来越小,最后物体向下运动,故C错误;D:..,当突然刹车时,汽车停止运动,人的下部也跟着停止运动,但人的上部由于惯性仍保持原来的运动状态,所以向前倾,、多选题(本题共计2小题,每题5分,共计10分)5.【答案】C,D【考点】摩擦力的大小摩擦力的方向【解析】,A处于静止状态受到平衡力的作用,据此分析;,处于静止状态,受到平衡力的作用,据此分析.【解答】解:,A在水平方向上受水平向左的拉力F和B对A向右的静摩擦力,A才可能处于静止状态,受到的这两个力是平衡力,大小相等,B对A的摩擦力为4N,故A错误,D正确;,处于静止状态,受到平衡力的作用,在水平方向上受向左的拉力F和向1右的拉力F,F=4N,力F=5N,合力为1N,方向水平向右,故地面对B的摩擦力水平向左,212大小为1N,故B错误,.【答案】B,C【考点】力作用的相互性力的作用效果重力【解析】(1)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的,且一对相互作用力的大小相等、方向相反、在同一直线上。(2)力是物体对物体的作用,两个物体间产生力不一定必须接触。(3)力的作用效果:力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态。【解答】AA:..解:,大小相等方向相反,,比如重力,,这是重力改变了运动状态,,说明力可以改变物体的运动状态,、填空题(本题共计8小题,每题5分,共计40分)7.【答案】牛顿,N,弹簧测力计,大小,方向,作用点【考点】力的作用效果力的概念【解析】(1)为了纪念牛顿在力学方面的贡献,规定牛顿为力的国际单位;(2)弹簧测力计是测量力的大小的工具;(3)力的大小、方向和作用点合称力的三要素.【解答】解:在国际单位制中,力的单位是牛顿,符号为N;、方向和作用点都能影响力的作用效果,:牛顿;N;弹簧测力计;大小;方向;.【答案】形变,相互的【考点】力的作用效果力作用的相互性【解析】此题暂无解析【解答】解:球受到网拍施的力,变形了,说明力可以改变物体的形状,网拍受到球施的力,也变形了,这也说明力可以改变物体的形状,由于网拍对球施力时,网拍也受到了球对它施的力,这说明物体间力的作用是相互的.:..9.【答案】A,作用点,平行【考点】力的三要素重力的方向【解析】重力的方向是竖直向下的,根据重力方向竖直向下,制成重锤检查墙壁是否竖直,检查桌面或窗台是否水平.【解答】解:由生活经验可知,离门轴越远施力关门越省力,所以在A点施力关门省力;,如果墙壁和重锤线是平行的,墙壁是竖直的,:A;作用点;.【答案】二力平衡【考点】二力平衡条件及其应用【解析】此题暂无解析【解答】解:扫把能竖立时处于静止状态,此时扫把受到的重力和地面对扫把的支持力是一对平衡力,大小相等,这里用到了二力平衡的知识,.【答案】4,不变【考点】摩擦力大小的影响因素摩擦力的大小:..【解析】对物体A进行受力分析,物体m处于静止,在水平方向受到的拉力和摩擦力相互平衡;摩擦力的影响因素:压力和接触面的粗糙程度。【解答】解:弹簧测力计的示数稳定后,木板向左运动,所以A相对于木板向右运动,受水平向左的滑动摩擦力与弹簧对A水平向右的拉力是一对平衡力,所以f=F=4N;拉增大水平拉力F,但压力和接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力不变,.【答案】惯性,增大【考点】惯性摩擦力的利用与防止【解析】本题考查惯性、增大摩擦的方法.【解答】解:开汽车遇到紧急情况刹车时,总是难以立刻停下,这是因为汽车具有惯性,仍要保持原来的运动状态;汽车轮胎表面刻有花纹,主要是为了在压力一定时,.【答案】,运动【考点】参照物及其选择长度的测量【解析】(1)起始端没从0开始,“0”刻度,读出末端刻度值,,注意刻度尺要估读到分度值的下一位。(2)在研究机械运动时,被假定为不动的物体叫参照物,如果物体的位置相对于参照物不断改变,物体是运动的;如果物体的位置相对于参照物的位置没有改变,则物体是静止的。【解答】(1)图示刻度尺1cm又分为10个小刻度,故最小刻度值为1mm;,物体长度:..?=。(2)以小东为参照物,终点计时员与小东之间的位置不断发生变化,因此终点计时员是运动的。故答案为:;运动。14.【答案】平衡力,大于【考点】平衡力的辨别【解析】判断平衡力的标准是看两个力是否符合二力平衡的条件,即作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,且在一条直线上。据此来对各选项中的内容进行判断.【解答】解:地面对塔的支持力与塔身和树的总重力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、在一条直线上,是一对平衡力,、解答题(本题共计3小题,每题5分,共计15分)15.【答案】(1)该车可以安全在桥上驶过.(2)×103N.【考点】重力的计算二力平衡条件及其应用【解析】【解答】×104N解:(1)车及货物的质量:m===×103kg=,g10N/<13t,所以可以在桥上安全驶过.(2)因为汽车匀速行驶,所以F=f==××104N=×.【答案】600N:..(1)货箱所受重力为600N;(2)拉力F做功的功率是15W;(3)货箱运动了1min,克服摩擦所做的功是720J;(4)该滑轮组的机械效率是80%.【考点】功的计算功率的计算滑轮(组)的机械效率重力的计算【解析】(1)已知物体的质量,利用G=mg计算物质重力;(2)已知拉力的大小和物体的移动速度以及动滑轮上绳子的段数,根据公式P=FV可求拉力的功率;(3)水平使用滑轮组,拉力克服摩擦力做功,用摩擦力乘以物体移动距离计算有用功,即克服摩擦做功;(4)用拉力乘以拉力移动距离计算总功,然后用有用功除以总功计算机械效率。【解答】解:(1)货箱所受重力:G=mg=60kg×10N/kg=600N;(2)滑轮组n值为3,绳子自由端移动速度:v=3v=3×=,绳拉力的功率是P=Fv=50N×=15W;绳(3)f==×600N=120N,s由v=得,货箱移动距离:s=vt=×1×60s=6m,t克服摩擦做功:W=fs=120N×6m=720J;有(4)1min内绳子自由端移动距离:s=3s=3×6m=18m,绳W=Fs=50N×18m=900J,总绳W720Jη=有×100%=×100%=80%.W900J总17.【答案】小轿车所受重力的大小为49000N;小轿车在行驶过程中受到的阻力大小是3920N,方向与汽车行驶方向相反;小轿车在行驶过程中受到的牵引力与阻力的合力大小是0N。【考点】重力的计算二力平衡条件及其应用【解析】(1)知道小轿车的质量,利用G=mg求小轿车所受重力;:..(2),阻力的方向与汽车行驶方向相反;(3)由于汽在平直公路上匀速行驶,汽车受到的牵引力F、阻力f是一对平衡力,大小相等、方向相反,汽车受到的合力等于二力之差。【解答】小轿车所受重力:G=mg=5×103kg×=49000N;小轿车在行驶过程中受到的阻力:f==×4900N=3920N,阻力的方向:与汽车行驶方向相反;因为汽在平直公路上匀速行驶,所以汽车受到的牵引力F、阻力f是一对平衡力、方向相反,所以汽车受到的合力:F=F?f=0N。合五、实验探究题(本题共计4小题,每题5分,共计20分)18.【答案】(1)(2)正,量程,零刻度(3)①调零,②所测拉力与测力计轴线不平行【考点】弹簧测力计的使用与读数【解析】(1)如图甲所示,弹簧测力计1N之间有5个小格,,,.(2)弹簧测力计的工作原理是:在弹性限度内,,要注意观察弹簧测力计的量程和分度值,并检查指针是否对准量刻度线,否则测量值将偏大或偏小.(3)使用弹簧测力计之前要对测力计指针进行调零;使用过程中所测力的方向必须与弹簧的轴线方向在同一条直线上.【解答】解:(1)如图甲所示,弹簧测力计1N之间有5个小格,,,.(2)弹簧测力计的工作原理是:在弹性限度内,弹簧伸长量与受到的拉力成正比,在使用弹簧测力计前,要注意观察弹簧测力计的量程和分度值,并检查指针是否对准零刻度线.(3)①由图乙所示可知,弹簧测力计指针没有指在零刻度处,指针没有调零,所以他接下来的操作是调零;②使用过程中所测力的方向必须与弹簧的轴线方向在同一条直线上,由图丙所示可知,.【答案】:..(1)钩码数量(2)不能,不在同一直线上的两个力能否平衡(3)存在摩擦力C【考点】探究二力平衡的条件【解析】(1)小卡片重力比较小,,.(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,可以通过旋转小卡片使两个力不在同一条直线上,当松手后观察小卡片是否处于平衡状态,最后两个力处于何种状态时小卡片处于静止状态;(3)小车与桌面间存在摩擦力,可从摩擦力的角度分析小车仍保持平衡的原因;(4)任何理论都有一定的适用条件,当理论与实验现象不服时,可找出理论的适用条件,看实验条件是否符合理论的适用条件.【解答】解:(1)在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个力方向相反,探究两个力的方向对小卡片的作用情况;通过调整钩码数量,来改变拉力的大小,可以探究力的大小对小卡片的作用情况.(2)将小卡片转过一个角度,两个力不在同一条直线上,松手后小卡片不能在此位置平衡;这样可以探究相互平衡的力是否在同一直线上;(3)由于小车与桌面间存在摩擦力,所以当小车保持静止后,再在右盘中加入一个较小的砝码,小车往往扔保持静止;(4)当实验现象与理论之间出现“不配合”时,应查阅资料,了解理论的适用条件,.【答案】(1)重力和支持力,零,减小车的速度(2)(b)(d)(c)(a)(3)匀速直线运动【考点】阻力对物体运动影响的探究实验【解析】(1)根据小车受力情况分析答题.(2)接触面越光滑,滑动摩擦力越小,速度减小的越慢,移动的距离越远,根据图示情景分析答题.(3)根据实验事实进行合理的推理,然后得出结论.【解答】解:(1)小车在水平面上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力,它们是一对平衡力,合力为零,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力的作用,使小车的运动速度减小;(2)小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下时小车滑到斜面底端时具有相同的速度,小车在不同表面滑行的距离不同,在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,速度减小的越慢,小车运动得越远,所以接触面应该逐渐变光滑即毛巾、棉布、纸板、玻璃(b)(d)(c)(a):..板,故合理的顺序为:(b)(d)(c)(a);(3)牛顿在伽利略实验的基础上,进一步推广得出:一切运动的物体,在不受外力作用时,总保持匀速直线运动状态,.【答案】水平,使摩擦力等于拉力1、2、3,f=kN,1、4、5C【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【解析】(1)弹簧测力计拉动木块时,弹簧测力计显示拉力大小,要使滑动摩擦力等于拉力,根据二力平衡条件,木块一定进行匀速直线运动;(2)a、要探究滑动摩擦力大小与压力的关系,需保持接触面的粗糙程度相同,结合表格中数据进行分析即可;b、要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,需保持压力大小相同,接触面的粗糙程度不同。(3)由图可知要使木块由静止开始运动,至少要用多大的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,有两种可能:①还没拉动,②拉动后匀速运动。【解答】在实验中弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动,根据二力平衡知识,此时拉力大小与摩擦力相等;a、由表中1、2、3三组实验数据可知,接触面的粗糙程度相同而压力大小不同,摩擦力大小不同,由表中实验数据可知,摩擦力f与压力N的关系为:f=kN,即:摩擦力与压力成正比;b、由表中1、4、5三组实验数据可知,物体间的压力压力大小相同而接触面的粗糙程度不同,物体受到的摩擦力不同,1、4、5三组实验数据可以探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系。当木块做匀速直线运动时,在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力,根据二力平衡的知识可知,这两个大小相等,方向相反,其中0～4s木块处于静止状态,,;根据图象所示信息,如果实验时木块所受的拉力是2N,可能静止(还没拉动)、可能匀速运动,故C正确,故选C。故答案为:(1)水平;使摩擦力等于拉力;(2)1、2、3;f=kN;1、4、5;(3);C。