2024年幼儿园雪的教案大班优质6篇.docx

该【2024年幼儿园雪的教案大班优质6篇 】是由【haha】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年幼儿园雪的教案大班优质6篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年幼儿园雪的教案大班优质6篇幼儿园雪的教案大班篇1活动目标:1、引导幼儿观察、比较物体在水中的沉浮现象2、通过体育加深幼儿对沉、浮现象的认识。3、主动参与实验探索。4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。活动准备:“沉”、“浮”字卡、鱼缸、操作盒、水果模型、石头、雪花片、瓶盖、橡皮泥、橡皮、五子棋、锁子、钥匙、音乐光盘、让小朋友操作的物品的照片活动过程:1、出示材料介绍材料名称“今天老师给小朋友们带来好多好玩儿的东西,我们看看都有什么?”(一起看课件)2、幼儿操作材料并观察物体在水中的现象(1)“一会儿我们来玩儿一个游戏,请小朋友们把它们放在水里,仔细观察看看有什么现象发生?然后要记得把你们的发现告诉老师”(2)“在放的时候我们要一个一个的轻轻的、慢慢的放”(3)“在放之前要把袖子卷起来”(4)“如果水洒在了外面我们要用布把水擦干净”(5)“现在就请小朋友们一起来做吧!看看你会有什么发现?3、教师介绍“沉”、“浮”的概念(1)“刚才我们玩儿了这么多,你们都发现了什么?”(2)“教师将幼儿说的物品放在鱼缸内的水里,一起观察物体的沉与浮”(3)“我们把像锁子、石头之类的东西沉在水底的现象叫‘沉’”同时出示‘沉’字卡”(4)“我们把像雪花片、积木之类的东西浮在水面上的现象叫‘浮’“同时出示浮的字卡4、出示幼儿操作过物品的图片,提问它在水中是什么现象?并将照片贴在相应的字卡后边(1)“老师这儿还有一个更好玩儿的游戏,但是得和小朋友们一起来玩儿”(2)“我这儿有一些图片,我们来看看都有些什么?”(3)“这个是?它是沉在水底还是浮在水面上?”(4)“沉,我们可以用向下的箭头表示,表示它沉在了水底”(5)“浮,我们可以用像上的箭头表示,表示它浮在了水面上”(6)将照片贴在相应的字卡后边。5、体育游戏:游戏一:沉与浮规则:沉(蹲下)浮(站起),一次比一次快游戏二:在小板凳上进行沉浮的练****玩法:音乐一想起来老师和小朋友一起围着花园跑,当音乐停的时候,小朋友听老师的指令,当听到沉的时候小朋友蹲下,当听到浮的时候小朋友站在椅子上。游戏三:加大难度,在胸前贴上图片,进行沉浮的难度。玩法:音乐一想起来老师和小朋友一起围着花园跑,当音乐停的时候,小朋友看看自己身上的图片,是沉就蹲下,是浮就站在椅子上。6、放松运动活动反思:本次科学活动《沉与浮》,小朋友在操作中感受,并观察不同物体在水中的状态,幼儿兴趣浓厚,喜欢动手操作,大胆的讲述自己的想法,我在上课时思路清晰,活动中每个环节都有小结,小结语言还是很精准有效,帮助孩子理解沉与浮的秘密。但是作为一个科学活动,需要老师的提问时语言简练,在这方面我还需要不断地学****在小朋友猜想记录时,可以记录小朋友的猜想时的个数,并现场做实****科学活动并不是一定要让所有的小朋友都要动手,还可以结合已有的经验,切记不误导孩子。总之,每次活动都有不同的收获,希望下次活动会更好。幼儿园雪的教案大班篇2活动目标1、让幼儿自己动手用简图和数学图片记分法,使幼儿知道4能有几种分法。2、培养幼儿动手动脑的能力和学****的积极兴趣。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4、培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力,培养幼儿对数学活动的兴趣。重点难点让幼儿掌握4的组成和分解。活动准备1、幼儿人手4朵不同颜色的小花,每人几张数字卡片(1——4)2、教师、数字卡,图片,花等。活动过程1、情景故事、看一看哪个幼儿能把红颜色的花朵分给一组的小朋友,可以怎么分?师、小朋友老师有4朵粉花分给第二组小朋友,可经怎么样分呢?谁来帮老师来分一分呀?(:找幼儿分别来分)师、下面小组比赛来分,看一看每组有几种不同分法?(幼儿分组分)教师巡视指导。2、幼儿演示你们都是怎么样分的,到前面来给大家分一分。师,示范用图片引导幼儿完成4的不同分法。3、小结、4朵不同颜色花朵,可以用3种分法分,指导幼儿读分解式。4、游戏、找数字师、小朋友数字不见了,哪位小朋友来找一找呀,要按照老师要求去找,看谁找的又快又准。师、小朋友谁来帮老师找一找4的组成?(让全体幼儿都来参与游戏中去)师、小朋友找的真是太棒了,找数字找得又快又准,老师奖励你们每人一朵小红花,你们都是聪明孩子。5、情景游戏、师、小朋友老师带你们到室外玩游戏好吗?师、师和幼儿一起做找花朵和数字游戏,来巩固4的组成的分解。师、小朋友站成圆形,能不能用4的组成“说一说”(幼儿集体说4的能分成2和13和11和3)游戏反复练****6、总结、师,小朋友们这节课你们上的开心吗?谁能说一说为什么这么开心?你们学会了吗?(幼儿都积极的发表自己的想法)师、小朋友们只要你们在生活中学****中留心观察,其实生活中,处处都有数字,你就会学到更多的知识。教学反思这节课,我投计了时以活动为主,让幼儿在游戏和玩中学****使幼儿了解4的分解和组成,让幼儿的学****兴趣更高了。幼儿园雪的教案大班篇3活动目标:观察花生果的特征,了解花生果的用途。记录剥花生仁的情况,学****简单的统计数据的方法。体验活动带来的乐趣。活动准备:花生人手10颗,点心盘和小碗人手一个,记录表人手一张。智能ab猜试题。花生类食品若干。活动过程:一、观察花生果的外形。:小朋友都喜欢猜谜,今天老师就给小朋友带来了一个谜语,请你猜一猜,小耳朵听好了。“麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子”谁猜出来了??请幼儿解释谜面。我们来看看,花生的外壳怎样?里面呢?打开后,里面有什么?学****花生仁(了解花生的外形特征)二、,不但能猜出谜语,而且还能说出理由,那是不是每颗花生里面都睡了一个花生仁呢?那你来猜猜看,这颗花生里面有几颗花生仁?(幼儿猜测)是不是这样呢?我们怎样就能知道了?(剥开来看一看)?今天我们一边剥花生还要一边记录,怎么记呢?(出示记录表)这里有一张记录表,上面有两排格子,这一排是告诉你要剥10次花生,下面这一排是让你填花生仁的颗数,如果第一次剥出2颗花生仁,你就在第一个格子里用2来表示,第2次剥出3颗来,你记在哪里呢?好的,小朋友在剥的时候要剥一次记一次,一直到剥完为止,剥下来的壳放在中间的盆子里。你会不会玩?你能不能一边剥一边吃?好,现在开始吧!,一边剥一边进行记录。,提醒幼儿记录剥下的结果。。。交流:小朋友,花生都剥好了吗?你能不能把记录的结果告诉大家?(能,请个别幼儿介绍)a、今天,小朋友真聪明,不仅会剥花生,还把花生仁的颗数都记录了下来,知道了一颗花生里面有的是1颗仁,有的是2颗花生仁,还有3颗的。那在你剥的10颗花生中每种有几颗呢?我们把它来统计一下好不好?幼儿园雪的教案大班篇4活动目标:1、学画天安门三层梯形的主体结构,初步掌握建筑物由下往上画的基本方法。2、引导幼儿对称、均衡地安排画面,并尝试添画。3、加深对我国首都北京的认识,激发幼儿热爱祖国的情感。活动重点:学画天安门三层梯形的主体结构,初步掌握建筑物由下往上画的基本方法难点:能够对称、均衡地安排画面,并尝试添画。活动准备:1、ppt课件-天安门,美术画册。2、图画纸油画棒活动过程:一、导入播放歌曲:我爱北京天安门,引入活动。-天安门引导幼儿观察天安门的结构,了解天安门这一建筑物的对称关系。加深幼儿对首都的认识,激发其热爱祖国的情感。。上层是黄琉璃瓦顶,下层是朱红色城台,5个拱形门洞,中间的门洞最大。四..教师有重点地示范作画,突出画面布局,教幼儿由下往上画的方法。,提出绘画要求。(1)注意绘画的步骤,表现出天安门城楼的主要特征。(2)提醒用勾线笔。,教师巡回指导。七、作品展览师,生共同讲评。幼儿园雪的教案大班篇5活动目标:1、初步学会韵律《滑稽的脚先生》,能随音乐基本掌握向圈内走、退回原位、在圈上走等队形变化。2、探索用脚的不同部位做走路的动作。3、体验和表现“脚先生”走路时的滑稽和幽默,在与同伴协调表演中享受活动所带来的快乐。活动准备:1、四幅图(踮脚走、脚跟走、左右踏步走、两脚并拢跳)2、歌曲《滑稽的脚先生》(歌曲《玩具进行曲》改编)活动过程:一、引出“脚先生”,激发参与活动的兴趣。二、练****各种走路的动作。1、引导幼儿探索用脚的不同部位做走路的动作,教师根据幼儿自主探索的动作出示相应的动作图片。2、让幼儿寻找空间自由练****每个不同的走路动作。(老师哼唱旋律或放录音)三、根据歌曲内容表现不同走路的动作。1、看、听教师边指图边演唱歌曲《滑稽的脚先生》,了解脚先生走路的动作顺序。2、在座位上合拍地做动作。3、随音乐练****基本掌握向圈内走、退回原位、在圈上走等队形变化。(1)站成圆形,边听老师讲故事边用动作表现故事内容:滑稽的脚先生来到花园里,看见腊梅花儿美丽极了,于是踮着脚走进花园去看花(踮着脚向圈内走);然后,他又在远处看花(翘着脚尖,用脚跟后退走);接着,他又围着花园边走边看花(一二一二踏步走);最后看着美丽的腊梅花儿开心地跳起来(转身面向圆心两脚并拢跳)。(2)随老师慢速演唱练****动作。(3)随音乐准确地变换队形,并合拍做动作。四、结束活动听音乐边做动作边走出活动室。附:歌曲《滑稽的脚先生》1=f(56543432|671—|)