2023数学教学工作计划7篇.pdf

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在计算能力的培养和对应用题的理解上,对于课本上的基础知识也需要进行复****巩固。而有少部分成绩优异的学生对知识的掌握程度较好,这就需要在复****时对他们这部分学生加大难度,进行有难度的训练。四、复****重、难点复****重点:除法、角、混合运算、平行和相交、运算律、解决问题的策略、统计和可能性、认数。复****难点:混合运算和解决问题的策略。五、复****策略1、认真组织学生对学****内容和学****情况进行回顾与整理。通过指导学生组成学****小组,回忆、交流本学期学****的内容,对自己的学****情况进行反思与总结,进行自我评价。教师要适时摸清学生对学****内容的掌握情况、体会和态度、以及学生在学****过程中成功的做法和存在的问题,提高针对性和有效性。2、根据不同领域内容的特点,采用灵活多样的复****形式。:..(1)除法笔算中要突出不同情况的比较,引导学生交流除法笔算和试商的方法,着重提高学生的试商能力。在交流中突出怎样试商快,怎样才能少出错。并掌握验算的方法,培养学生的验算****惯。(2)混合运算中要让学生熟练的掌握运算顺序,提高计算能力,并强调在做题之强要认真审题,确定正确的运算顺序,确保计算的每一步都能达到正确。(3)加法和乘法的交换律、结合律的复****时,先出示字母表达式,让学生说说各表达什么运算律及其具体含义,并重视引导学生在混合运算中应用运算律或其他规律,选择简便算法。(4)结合解决实际问题的过程,帮助学生巩固用列表的方法来整理条件、分析数量关系的解题策略,突出培养学生运用策略的自觉意识。(5)多位数的认数复****要抓住其读法、写法,沟通万级、亿级数的读写与个级数的读写的联系,以便对整数知识有较为系统的掌握。(6)复****空间与图形知识,先联系具体图形复****线段、射线、直线和角的概念及有关垂直、平行的知识,进一步掌握量角、画角、画垂线和画平行线的方法,通过物体视图的辨认,进一步体会有关物体相对的位置关系,进一步发展空间观念。(7)统计与可能性的复****通过让学生经历收集、整理和分析数据的全过程,重点放在促使学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识,发展统计意识,进一步体验等可能性和游戏规则的公平性。3、重视不同领域知识的融合,提高综合运用知识解决问题的能力。从不同的角度提出问题,引导学生用不同策略解决问题,同时结合学生的学****实际情况,再相应设计一些综合性的联系,开展一些综合运用知识的学****活动,促使学生沟通各领域学****内容之间的联系,不断提高学生综合运用知识解决问题的能力。:..篇3一、情况分析:通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力,大班数学教学计划。在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。二、学期目标:1、教幼儿学****6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。2、教幼儿学****10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。3、教幼儿学****等分实物或图形,并区别物体的高矮。4、引导幼儿学****按物体两个以上特征或特性进行分类,学****在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学****交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。7、引导幼儿学****以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。:..8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学****看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学****从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。三、教学进度表:时间活动内容活动目标备注第一周一、学****7的组成1、学****7的分合,知道7分成两份可以有6种分法。2、学****按序分合和记录。二、学****7的加减1、让幼儿讲述图意并列出算式,会编应用题。:..2、学****7的三组加减。第二周一、学****用三个数字写四道算式题1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征,找出三个相关联的数,并列出算式计算。2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。二、认识圆柱体和球体1、让幼儿观察、比较球体和圆柱体,说出其名称和特征。第三周一、学****二等分1、教幼儿初步学****把一个物体等分成两份,幼儿园工作计划《大班数学教学计划》。2、培养幼儿思维的灵活性。二、。。第四周一、学****8的组成1、教幼儿学****8的组成,了解8分成两份有7种分法。2、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系(增1、减1):..二、圆柱体的游戏1、通过实践体验,激发幼儿参与数学活动的积极性,培养主动的探索精神。2、能辨别认识圆柱体,感知其基本特征。3、在动手尝试的基础上,会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。第五周一、学****8的加减1、引导幼儿学****按实物图的内容选择答案图,列算式。2、教幼儿学****8的四组加减。二、学****看点图列算式引导幼儿观察点子图,列出相应的算式,复****8的加减。第六周一、看点子图列算式学****看两张点子图,根据点子图的变化列算式。二、按差异个数摆放图形1、教幼儿学****在相邻的两个图形之间,用短波浪线作标记表差异个数。2、教幼儿学****按标记表示的差异数目摆放图形。第七周一、学****9的组成学****按序将9分成不同的两份,感知9的分合。二、学****9的加减:..1、学****看分合式列算式,体验总数和部分数之间的关系。2、学****9的加减。第八周一、改错题(一)1、学****改错题中的得数,使得算式运算结算正确。2、复****9的组成、加减。能熟练准确得进行运算。二、改错题(二)学****改错题的三种方法,使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。第九周一、两个特征分类学****按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。二、分类培养幼儿的动手操作能力和合作意识,观察比较物体的不同特征并进行分类。第十周一、认识时钟1、使幼儿认识时钟,能叫出名称,基本掌握钟面的主要特征。2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系,能辨认整、半点。二、记录时间1、让幼儿知道整点半点的记录方法,理解钟点和指针关系。:..2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系,初步发展幼儿的时间感。第十一周一、学****10的组成1、要求幼儿有序的进行10的分解。2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。二、学****10的加减1、引导幼儿看实物图列算式,学****10的加减。2、教幼儿讲述数学教学工作计划篇4一、本班学生数学学****情况分析班级学生47名,在经过了一个学期的数学学****后,基本知识、技能方面基本上已经达到学****的目标,对学****数学有着一定的兴趣,乐于参加学****活动中去,小学一年级数学下学期教学工作计划。特别是一些动手操作、需要合作完成的学****内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。因此对这些学生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣持久的保持,并逐步引导思维的乐趣、体验成功所获得的乐趣。(二)教材分析本学期教材内容包括下面一些内容:100以内的数,两位数加、减整十数,两位数加、减一位数,认识人民币,长方形、正方形、三角形、平行四边形及圆的直观认识,简单的统计,数学实践活动。:..二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学****素材和活动内容,激发学生的学****兴趣,获得愉悦的数学学****体验。4、重视引导学生自主探索,合作交流的学****方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学****三、本学期教学的主要目的要求(一)知识和技能方面1、经历从实际情境中抽象出数的过程,义识100以内的数;初步认识计数单位一、十和百,初步认识数位和数位顺序,初步理解100以内数的组成,掌握数序,会比较两个数的大小。2、经历探索两位数加减整十数以及两位数加减一位口算方法的过程,并能比较熟练地进行口算。3、在现实情境中,认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,爱护人民币。4、经历观察常见平面图形的过程,直观认识这些图形,能正确识别这些图形。5、初步感受形与体的联系,初步感受直线图形与曲线图形的不同。:..6、能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形和平行四边形。7、经历收集、整理、描述和分析数据的过程,能对日常生活中的事物、现象进行简单的分类,学会用简单的符号收集、整理数据,并把统计结果填入简单的统计表。8、能看懂简单的统计表,并初步能对表中的数据进行简单的分析、判断和推理。(二)数学思考方面1、在认数过程中初步发展思维能力。如认识计数单位和数位顺序时,学****从具体现象中概括出数学规律;在学****数的组成与比较大小时,进行分析、综合、判断、推理等思维活动;在整理数的顺序时发现百数表的一些规律等。2、在探索并掌握100以内加、减口算方法时,培养思维的准确性;在口算练****中初步培养思维的敏捷性;在算法多样化中初步培养思维灵活性。3、在认识乘法的过程中,初步体会一般与特殊的关系;在学****乘法口诀的过程中初步培养学****策略,发展推理能力。4、在认识常见平面图形和对图形进行折、剪、拼等变换中初步培养空间观念。5、在解决问题的过程中能进行有条理的思考,并对运用方法和获得结果的合理性进行初步判断。如利用估计监控计算得数、检查解决问题的答案,运用统计数据进行合情推理等。(三)解决问题方面1、在教师组织下,能运用认识的数描述、交流现实生活中的事件。:..2、在教师的指导下,能从实际生活和现实情境中发现数学问题、提出问题,并应用已经掌握的数学知识和方法解决问题。3、在具体的问题情境中,能探索解决问题的有效方法,能大致表达解决问题的过程,能在教师的安排下回顾分析和解决问题的过程。四、主要教学措施1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学****活动。2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练****4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学****的方法。数学教学工作计划篇5现在的中专生处于半幼稚、半成熟阶段,掌握其规律教学,更应善于引导,使他们旺盛的精力,强烈的好奇心化为强烈的求知欲望和认真学****的精神,变被动学****为主动自觉学****让他们不同层次的有所提高,让他们有所收获。现制订本学期的工作计划:本学期,我任计算机班、石化1班、石化2班、土木工程班的数学课,更要适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。:..一、认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前作好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的'有趣教具,课后及时对该课做出总结,从网上搜集资料,寻找更好的方法。二、增强上课技能,提高教学质量使讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上都积极征求其他老师的意见,学****他们的方法,同时,多听老教师的课,学****别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限:..于学****知识性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学****并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学****中去。教给他们学****的方法,提高他们的技能。六、做好检测工作加强平时的单元检测和期中、期末考试,认真组题,适应不同层次的学生,做到公平公正。树立我校的诚信意识,严格考风考纪,对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析,针对不足制定改进措施。身为学校的年轻老师更要不断充电,多读教育教学著作,多学教育教学理论,在学****中积累经验,服从领导安排。争取成为金桥中专的优秀教师,学生心目中的好老师。数学教学工作计划篇6一、制定计划的目的为使学生学好代数、几何的基础知识,具备当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学****所必需的基本技能,进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念,使学生能够运用所学知识解决实际问题,逐步形成数学创新意识,特制定本学科工作计划。二、加强师德修养,提高道德素质认真学****义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互:..相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。三、加强教育教学理论学****本学期我担任八年级数学的教学。我能积极投入到课改的实践探索中,认真学****贯彻新课标,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点。四、教学工作在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了教学质量,主要有以下方面的工作:1、认真学****课标。通过学****新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学****成长条件的理念落到实处。将学生的发