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幼儿园教师业务学习.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

七彩阳光幼儿园教师业务学****记录表
时间:
10月14日
地点:
办公室
主持人:
戚玲娟
出席:
全体教师
学内
容
幼儿园的环境创设与资源利用
一、环境的作用:1、生态环境让孩子们认识自然萌发环境保护意识。2、墙面环境引发孩子思考, 激发孩子积极参与的热情。
3、区角环境引发孩子活动欲望,培养孩子主动探索的****惯。
4、开发社区资源让孩子走进社会。
二、环境创设的误区:1、物质环境与精神环境的失调。2、以教师的意愿为主淡化了幼儿的需要
教师在环境创设中不能以包办代替制约幼儿主体性的发挥:环境创设的目的是引发和支持幼儿与周围环境的积极作用,因此幼儿是环境创设中不可缺少的参与者。对于这个问题的认识实际上是教师教育观、儿童观的体现。教师不能把精力放在“‘我想怎样布置,我想怎样创设”上,而应将精力放在"我怎样启发、引导支持幼儿参与,幼儿怎样参与,我能最大可能地提供什么样的条件"上。这种参与,是教师有目的、有计划、遵循幼儿年龄特点组织幼儿参与设计、参与收集和准备材料、参与布置、参与操作、参与管理的过程。
3、环境缺少变化
三、环境创设要走自己的特色,营造环保理念
四、家园共育共创美好环境
1、提高家长的认识2、发动家长参与其中

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