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小学英语科组工作计划
小学英语科组工作计划1
本学期英语科组继续执行市县教研室小学英语科新学期的工作部署,贯彻落实我校本学年工作计划的要求,针对现状,明确工作思路,以新课标实验,推进为中心,深化本校教研教改,开展内容丰富,形式多样的教研活动,提高本科组教师的教学能力和整体的综合素质,优化课堂教学,提高英语教学质量,强化英语特色,开展英语活动,高素质高品质地进行英语教学。本科组一定做到以下几点:
一、教学常规
1“抓教研”每学期多次组织教研组活动。教师共同钻研教材,明确教材里的重点,难点。加强对新教材使用的研究。研究、讨论教学方法,商讨课外知识的汲取,商量如何解决词汇的教学,阅读教学,对话的教学,进行队教材探讨和成功经验交流,以及解决教研工作中遇到的问题。多举行示范课,教研课,同科组同事互相听课,评课,给出中肯的意见,相互学****取长补短。
2“抓课堂教学管理”优化课堂教学,坚持课前备好每一节课,在上每一节课前要知道课文的内容,重点难点,设计好教学方法,大胆尝试,努力尝新。开展“特色英语教学”,培养学生口头表达能力。每个年级各班的教学进度内容基本保证一致。充分利用好学校的教学资源,录音机和卡片。
3“抓书写和写作”要求学生作业书写规范,整洁。三四年级注重英文字母的正确书写,写一两句通顺的句子。高年级要求写小作文,写简单的事情或介绍人物和状物。老师做到全批全改,严格要求指出学生作业存在的问题。
4“抓培优扶差”,高度重视各年级的尖子生培养,重视五年级的英语竞赛,由曾庆满和黄玉娟两位老师负责辅导学生。加强对落后生的帮助和辅导,努力提高平均分和及格率。
5“提高素质为教育”加强本课组教师的培训,不但组织全体老师在校内互相学****还鼓励各老师外出参观学****提高大家的业务水平。
二、基本功训练
听:在教学中贯穿“听领先,读写跟上”的方针。针对目标语言从听说读写四个方面循序渐进,如果学生不明白,教师反复说,放录音,做提示,让学生明白。

说:提倡训练学生大胆开口,大声流利、正确地说英语,用练****对话、表演,小剧,操练句型,模仿教师或录音度等多种形式,让学生多说多练。开展同桌对话,小组练****等活动,还开设英语广播,唱英语歌。
写:培养良好的书写****惯,严格书写要求,开展一次各年级的书写比赛,每
班评选出十名最佳书法。公榜表扬,物资奖励书写优秀的学生。
三、开展丰富多彩的课外活动
坚持开展“英语角”,课后进行课外活动。汲取课外知识,不断提高孩子们学****英语的兴趣。充分早上中队长值班,用英语口语问候,激发他们多开口说英语,提高他们英语口语水平。开展各种比赛,低年级英语歌曲,小诗歌比赛;中年级英语书法,手抄报比赛;高年级英语口语演讲比赛。
小学英语科组工作计划2
一、指导思想和工作目标
1、以部长室计划、工教务作计划为指南,加强管理,提高质量,优化服务,我们把新的学年定位为“忧患年”,做实做细,加强检查,加强考核。
2、认真执行学部下达的各项工作计划和任务,继续英语特色建设,见缝插针,零存整取。积极参加校内外各种活动,丰厚英语特色的内涵。
3、搞好研究,组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
4、加强教师学****完善学****制度,培养教师的学****钻研精神。并经常组织教师观看名师讲学和课堂实录,积极组织教师参加校外教材培训、听课,提高教师教学的整体水平。继续推行青蓝工程,积极帮助大学生提高教学水平。
5、优化教学过程,大面积提高教学质量,才能真正使素质教育落到实处。教学指标:
①平均分:一、二年级不低于98分,三、四年级不低于96分,五、六年级不低于90分;
②及格率(60分以上):100%;

③优秀率(90分以上):一~四年级100%,五~六年级90%。
二、工作重点
(一)加强教师学****建立学****制度。
1、学****理论,转变观念,要继续深入学****英语课程标准》,正确领会课标精神。要系统学****一些论著,提高自己的理论修养。
2、鼓励教师开展教学改革实践,边教边研究。要不断反思自己的实践,总结经验,提高自己的教学水平。以备课、上课和评课为切入口,强化同课异构和同课跟进教学工程。
3、同时把个人的体会和经验变成文本材料--论文,用于交流和发表。这是提升实践经验的行之有效的方法,只有通过不断总结并撰写文章,才能使自己的感悟和体会理性化,才能真正内化为个人的内涵素质。本学期,要发动好、挑选好选优秀论文参加区市级的论文评比。
4、建立青栏工程。定期开展多层次的教研活动,关心培养新教师,从理念和实践多层面给予引导,使他们尽快成长为本校英语教学的骨干力量。
5、教研组加强教研和学****内容的计划性、针对性,提高活动的实效性,把教研和学****的落脚点放在提高备课、上课的质量上,采取有效措施,提升教师自主进行教学研究的意识和能力。加强集体备课,相互听课、评课,坚持教师自我反思,在新课程理念框架下,形成个体行动理念。同伴互助,教师间相互帮助,互相学****取长补短,共同进步,营造浓厚"教研"氛围。提倡个人反思,写好课后札记,不断总结经验和教训,努力探索新的教学方法,使教学模式化向教学个性化转变。
(二)规范英语教学,全面提升教学质量
。教案是教师实施教学的蓝本。要备好课必须钻研课程标准,钻研教材,熟悉教材的内在联系和编写意图,目的要求和重点、难点。要备好课必须研究面对的学生,熟悉他们的已有认知和能力,让他们处在智力的最接近发展区,要备好课必须发挥组内每位教师的优势,要虚心好学,取人之长、补己之短。要有悟性,不断有新的发现和灵感,充实和完善自己的教案。要备好课必须适当借助现代教学手段,发挥其不可替代的作用,充分利用各种信息,丰富教案。要备好课还必须善于反思,不断总结课堂实践中的得失,优化自己的教案,使其更切合实际,从而更有效。

。课堂教学是所有教学环节的中心环节,小学英语课堂教学中要关注学生的生活和情感。引导学生在生活中学****语言和运用语言表达情感。根据话题找到学生英语学****的最近发展区,引领学生从生活走近文本,并在学****文本的基础上将学****活动回归生活实际,将学****活动融于真实的生活中,让学生根据生活体验表达自己的感受,使学****生活因富有生活气息而洋溢着生机和活力,呈现出语言学****活动的本真色彩;要关注情感态度和价值观的提升。获得语言知识和发展语言技能并不是基础英语课程的全部内容。英语课程还要实现情感态度和价值观的目标,这一目标要求教师在英语教学中关注学生非语言目标方面的发展;要关注学生的学****过程。课堂教学要体现学生对知识的学****和掌握过程,语言活动过程要呈现逐步深入和上升的推进过程;要关注语言的运用。通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用能力;要关注语境的创设,更要关注语境的真实、自然;要关注活动的设计,更要关注活动的有效性。
。要切实减轻学生的过重负担,作业要精心挑选,精心批改,要求书写端正清楚,必要时应课上评讲甚至个别面批面评,订正要严格认真,一丝不苟。
4、认真组织考试。要根据课程标准,大纲要求和教材精心命题制卷。教考后的评讲和分析必须有重点,有针对性,既要全面分析,又要个别指导,落实到每位学生。
。做好提优补差,不放弃任何一位学生。教师要充满爱心,耐心细致地对待学****有困难的学生,制定切实有效的'帮困措施并落到实处,鼓励他们树立信心,教育他们改进方法,促使他们进步。对学有余力的学生,可以根据他们的兴趣、愿望培养他们,使他们成为优秀学生并形成群体。要研究学生学****的积极性。学****有困难的学生往往缺乏学****积极性,而原因是各种各样的,我们要研究学生行为的思想动因,了解他们,关心他们,爱护他们,尊重他们,解决他们的实际问题,提高他们学****的自觉性和积极性。要注意非智力因素对学生学****的重大影响。兴趣、意志、情感、态度、价值观等往往决定学生学****的积极性和持久力,而且学生间的智力差异,往往是由非智力因素造成的。所以采取种种办法,通过多样途径发展学生的非智力素质,提高教学质量。

(三)加强常规管理
1、进一步完善教学考核制度,加大常规检查力度。教研组每大周一次检查与教务处不定期抽查相结合,检查结果公布并作为考核依据。每月进行量化积分并予公布。
各项常规要求:
①备课均实行集体备课,以教研组为单位,进行研讨学****由教研组负责。英语学科要求超前3课时备课。备课数量以本学科教学计划制定为标准。
②实行课堂开放,坚持听课制度,加强教学巡查,推门听课,深入班级。加强考核,重点查备、改、辅三个环节,杜绝无教案上课,教师听课每月6节。听课过程中着重观察教师如何调动学生的学****积极性,如何在课堂上有效进行培优补差,如何在课堂上完成作业并完成30%的批改量,并在课后进行交流。③以学科为单位,拟定单元教学目标和期中期末考试目标。学科实行单元过关制,作好质量分析。④、培优辅差要采取课堂内外辅导相结合的方式,学期初制定培优辅差计划,教师辅导须到位。每个班级各学科的后进生由学部和教师本人协商确定,教研组长要进行跟踪调查。
2、规范教学内容,营造氛围。一二年级每大周用两课时时间教授英语童谣、英语歌曲,所有年级晨读教授英语童谣,并作为课间活动内容。全体英语教师要将生动活泼的英语课堂教学作为英语特色的重要内容之一,并开展丰富多彩的英语学科活动,坚持在各级各类英语竞赛中取得佳绩。
综合学科:制定好本学期学生达标内容,认真上好每一节课,组织学科活动,积极配合学校学部工作,在文艺演出,运动会等大型活动中承担重要工作。
3、继续”同课跟进”教学研讨活动,期中前后各一次参加学部组织的“同课跟进”活动。

4、积极参加校内外各项竞赛活动并及时报道。每位教师参加区级以上竞赛或论文评比、文章公开发表1次以上。
5、兴趣班活动要有计划并如实开展。
6、重视应届大学生的培养,对青年教师实施“青蓝工程”帮教促教活动,制定大学生培养方案。大学生要进行备课、作业批改,、培优辅差,每大周完整进行一章节的教学;深入班级、生活区,学****管理;与指导老师捆绑考核,每月一次小结、座谈,交流经验得失,共同进步。每学期组织一次青年教师教学公开课比赛,使青年教师能迅速地成长为我部的教学骨干。.
7、加强英语特色:
①加强外教教学过程管理,任何人不得占用外教时间补课,教务处要采取强硬措施确保外教教学时间,,每周一歌时间英语老师带外教进班;同时,安排外教与年级组值日老师一同进入生活区,增加与外教接触时间,培养感情,使外教乐于与师生交往,更好地利用外教资源;
②挂牌(清华***教材试验学校
③晨读内容系列化;避免随意性
④英语辅导报要作为第二教材开发使用
⑤积极参加各级英语竞赛活动,并确保拿回大奖。
8、完善考勤制度,严肃办公纪律。
小学英语科组工作计划3
一、指导思想:
本学期我科组将贯彻区教研室及市教研室小英科新学期的工作要求,继续以新课程实验推进为中心,通过学科教研工作机制的改进,提高教研活动的实效,促进教师的专业化发展,不断优化课堂教学,提高全区小学英语教学质量,并结合我校英语教学实际,开展活动教学与英语学科教学整合的研究。以深入学****现代教学理论《英语课程标准》为突破口,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,进一步深化外语教学改革,积极做好课程改革实验推广和“小学生自信心培养的英语课堂实践探究”研究课题的实施。以区教研室、学校的教学工作计划为依据,积极推进校本教研的实施,进一步提高我校英语教学质量。更要以课堂教学为中心,以培养学科骨干教师为根本,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,为转变教研职能,探索新形式下的教研工作模式。

二、主要工作:
(一)实施新课程
1、继续做好以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学、新课程实验为主要内容的教研。全方位了解学校的校本教学研究现状,及时总结推广成功经验;诊断存在问题,提出改进措施。教研要体现教师主体取向的评价理念,营造平等尊重的交流氛围。
2、继续做好新课程学****工作。倡导参与式培训方式。以课例分析为载体,以教师实践反思为着力点,辅以专题理论讲座、座谈等多种方式,引导教师主动参与,将新课程理念真正落实到实际教学之中。加强对新教材使用的研究,要抓重点,如某些具体问题(解决词汇教学、阅读课教学、课文教学的处理,口试研究、新课标实施与新教材使用对教师的专业发展、学困生问题等)。
3、继续以学****新课标、用好新教材为研究内容,建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用为突破口,利用天河部落,丰富本校教研活动内涵,将定点教研与网络教研,定时教研与随机教研结合起来,编织一张突破时空的教研网。
4、以发展性评价研究为突破口,继续开展优化课堂教学的活动。做好以发展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。继续做好三至六年级评价改革实验。5、加强学校科组建设,增强科组的凝聚力和战斗力。健全理论、业务学****制度,做好新教师的传、帮、带和教学能力较差教师的扶持工作,积极向区、片推出骨干教师。要做好骨干教师的示范带头作用,发挥他们在新课程、新教材、教法改革实验中的示范作用,通过学术研究、汇报交流、研讨课例等形式,整体带动青年教师的成长,提高我校英语师资队伍的整体水平。鼓励学校英语科组之间的相互交流与学****br/>
(二)提高学生的英语能力
1、为了加强外语基础教育,创造听说条件,创设英语的氛围,提供说话情景,在校内开展“英语广场”活动。计划祥见《侨乐小学英语广场活动计划》。
2、继续实施每月一检查的“Englishchamps”的评比活动,争取各班班主任的配合,实施多种奖励、激励机制,最大限度地调动学生的积极性,使师生以最大热情投入到情景活动中。
3、,培养小学生学****英语的兴趣,激励在小学英语教与学上成绩优秀的师生,我校在本学期将举行英语演讲竞赛,各年级主题如下:
1)三年级“Colour&Transportation”
2)四年级“hero&heroin”
3)五年级“Iwanttobe…whenIgrowup.”
4)六年级自选主题
工作安排表
九月
1、课堂常规教育。
2、各年级参加教材分析。
3、制定学科计划。
4、教研活动:制定、落实本学期工作计划。着手准备本学期三大重要工作。
5、开展英语广场活动
十月
1、课题组的研究计划及个人的子课题研究计划在科组内进行交流。
2、织全校师生周二午会英语广播学****周三早上英语广场学****br/>3、教研活动。
4、研讨课
十一月

1、体备课、上研讨课、评课。第九周:集体外出听课。
2、开展课题研究。
3、案抽查、交流、评比。
4、组织全校师生周二午会英语广播学****周三早上英语广场学****br/>5、研讨课
十二月
教研活动:
1、三至六年级十六周开展英语学科演讲竞赛活动
2、新课程标准理论学****br/>3、三、四、五年级进行英语教学质量抽检。
4、教师拟写教学总结、论文。
5、复****指导及学期期末复****br/>一月
1、期末考试
2、期末学生成绩统计、分析工作及期末的资料上交工作。
3、评选教研积极分子、优秀教案。
小学英语科组工作计划4
(一)指导思想:
根据本学年度学校工作计划,配合学校工作计划的指导思想,认真贯彻党的教育方针,以新课程改革为动力,大力推进教育创新,改进教师的教学行为,促进学生全面而有个性的发展,提高科组教师整体素质,促进本科组教学水平更上一层楼。
(二)工作目标:
1、加强理论、课例及教学经验学****与研讨,实事求是扎实开展教研。
2、抓好常规教学的检查和监督,培养学生良好的学********惯。
3、落实校教师队伍建设要求,促进教师能力的发展。
4、建设和谐科组,加强交流、合作、互助,发挥集体的智慧和力量。
5、立足课堂,从“备—教—练—测”四个环节入手,切实抓好“听、说、读、写”四要素。

(三)工作要点:
一、加强学****提高思想及业务素质。
1、认真学****中小学教师职业道德规范》,全面贯彻党的教育方针和政策,进一步加强师德建设,做到依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,为人师表。
2、加强教育教学理论的学****适应新的教育改革的发展,树立新的教育观念,鼓励老师们多听课、多学****学期听、评课不少于8节。
二、扎实开展教学研讨工作,以“研”促教。
1、立足校本,根据我校实际情况,多形式开展教研活动,充分利用教师个人博客等网络平台,开展教师思想交流。
2、加强研课的目的性,本期每位老师均承担一节教学研讨课,组内互相听评课,并形成研讨意见,以课堂教学研究为突破口,通过“合作备课——听课——反思——评课”,研究如何深入灵动地使用教材,进行单元备课,灵活地组织教学。(上课教师需准备好凳子)具体安排见后表。
3、广泛阅读各类教育、教学专著和杂志,认真阅读学校推荐的书目,写好读书笔记,全体教师每月1篇,放ftp上。
4、抓好六年级教学工作,注意分析、掌握命题的方向,加强对知识点以及重点难点的分析研究。进一步做好信息的搜集和命题的研究工作,做好抽测的准备工作。
5、围绕学校《“学困生”转化的方法及策略研究》科研课题,不断总结自己的教育教学经验,积极撰写教学后记和论文,积累结题素材。
三、抓好常规教学的检查和监督,培养学生良好的学********惯。
1、严格落实学校教学常规工作要求,写好教学计划并认真执行,期末做好总结。按照有关内容组织教学活动,并做好自查和检查工作。
2、作业布置与批改:
(1)按照学校要求适当布置作业。
(2)每次的作业要有适当评讲,要给学生可参考的正确答案。